以下这件事情令我感到小小的吃惊：
昨天晚上儿子和我一起准备睡觉的时候，我和他躺在床上，
我轻轻提醒他：儿子，你尿尿了吗？
儿子：没有。
我：想去尿尿吗？
儿子：不想。
我：确定？
儿子：我确定（有点不耐烦）
我：那行，我们准备睡觉吧
儿子：（过了几秒钟）妈妈，我想尿尿。
我：那你自己去卫生间尿吧。
儿子：不要，我要尿在床上。
我：尿在床上都湿了，没有办法睡觉了。（无奈语气，我明白儿子想撒娇，获得他的满足感了）
儿子：不要，我就要尿（有些没有满足感的生气又夹着撒娇）
我：那就尿在床上吧（我有些累了，但是觉着儿子不会尿在床上，为了获得他满足感，轻轻允许了）
儿子：（过了几秒钟）妈妈，我还是下床去厕所吧
我：为什么？（有点吃惊儿子的情绪平复时间过的快）
儿子：尿在被子上，不好晒被子，很难干。
我：（心里偷偷笑）好的儿子。你去吧，妈妈在床上等你。
儿子：好的。（一边走路一边开心的回答）
其实，在日常生活中总会有些类似对话。但是对于儿子的回答，今天算是一个转折点了。因为儿子已经慢慢更加有自己想法了即需要妈妈的爱，又想挑战妈妈的爱。但是，还好，你知道什么是合适的行为。
回想起之前和儿子一起经历的几件事情，一起寻找各种早教机构经历，因为儿子语言发育比同龄孩子迟的事实。这两件事情不是分开来进行的，而是同时进行，因为孩子不是精确计算那个阶段需要什么解决策略的，孩子本身心理和身体都是变化多样的，而且两者也会有影响。
其实我对于孩子要求确实不高，乃至现在儿子快三岁半了都没有给儿子传授计算，认字等等一些技能，虽然是数学老师，但是我仍然没有给孩子认识数字。虽然我对孩子教育方式不确定是对的，但是我跟随我的内心按照我自己对教育的认识来引导儿子。
对于早教机构，我认为如果家里有精力的爸爸妈妈可以带着孩子认知的话，还是爸爸妈妈自己带的比较好。我带着儿子一起考察早教机构不下五家，我认为，各种早教机构还是参差不齐的，一个机构只有自己理念但是行为和理念有些出入，即使理念再理想，也是没有实际作用。跟我们想要的实际效果会相差甚远。我就遇到这样的机构，结果买个十节试听课，上到第三节我已经上不下去了。因为儿子规则意识不强，那个机构比较强调规则意识，但是有些硬，因为要求孩子要按照老师的要求做相应的动作或是指令。但是我认为这洽洽忽略了孩子刚开始的粗线条，因为孩子是慢慢成长的一个过程，刚开始只是大框架合适就可以（即很多家长要求的，只要是不危险的行为可以放开让孩子自己亲身体验感受）。
接着就是儿子语言发展，这件事情一度让我好焦虑。可能因为遗传原因或是其他原因，儿子说话比较晚，我就想尽办法买会说话的挂图，会说话的书还有小音箱而且每天坚持不断跟儿子一起看书，从两岁开始看书，每天至少30分钟。我就是想用这种大量输入为儿子积累更多的词汇，等待他的语言发展。
我用自己认为比较好的方式和儿子一起努力。在整个过程中比较注意儿子的安全感，也比较注意对儿子耐心。等儿子慢慢长到三岁左右时他提出的十万个为什么细心呵护，和儿子一起思考答案，找寻答案或是耐心解答。慢慢的，儿子感觉到，妈妈也不是什么都会，我会询问方式引导他思考出他提出的问题，当然没有对错，只要思考出来就会夸奖儿子。
不知不觉，儿子已经快三岁半了，他现在经常还闹着不想长大，说自己一直是小宝宝，需要妈妈抱抱。需要抱我就会抱抱，然后再把他放下来，这位这是儿子的需求，这种需求可以满足。儿子需要抱抱的潜台词就是：我需要你爱我，我需要感受到你爱我。我本身就爱你，为什么这样简单的要求都不去做呢！
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