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小样儿,过来给我讲俩故事

小样儿,过来给我讲俩故事

作者: 马克周 | 来源:发表于2017-01-12 20:39 被阅读37次

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本文书单

《动物精神》

《让创意更有黏性》

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我们都生活在故事里。

这不是一句装X的文青座右铭,而是心理学界观察到的结果。社会心理学家罗杰·尚克和罗伯特·埃布尔森认为,故事,以及讲故事,是人类知识的基础。

我们时常感慨人生如戏,不是因为岁月催人老,年纪大了感慨多;而是相比琼瑶阿姨的小说,真实生活的确更狗血。曾经有朋友跟我讲他如何历经千辛万苦找到从未谋面的生母;有朋友吐槽自己无奈的爱情经历。有朋友真的因为追求人生的爱好而毅然决然放弃一切,成为北漂;也有朋友生活在繁华的大上海,柔声细语地讲着吴侬软语,却也曾在大西北度过童年时光。

如同《西部世界》中那个经典的设定一样,男主角给每个人造人设定一个背景故事,不为别的,就为了让他们的记忆与情感像人类一样,生根于故事当中——故事如同种子,当它变成盖过头顶的大树时,已经裹挟着复杂的记忆和阅历,无法分割。

在一本名叫《让创意更有黏性》中,两位作者举了一个很有趣的例子,来说明“故事”对于我们记住一些信息有多大的影响。

加州大学做过一个实验。他们把志愿者学生分为三组。对第一组人,实验者告诉他们,设想自己生活中一个未解决的问题,然后认真思考该如何解决,解决过程是怎样的,解决之后是怎样的。然后,这组学生就被送回家了。

第二组学生,留在了实验室里。他们被要求,必须找到当初造成这个问题的那个事件。仔细回忆这个事件的发生过程,当时你在哪,在做什么,周围是什么环境,等等。

第三组学生也被留在了实验室里,实验者要求他们想象问题已经解决之后会发生什么。他们不需要考虑解决问题的过程,只需要想象结果,想象如何从结果中吸取经验。

一周后,第二组和第三组也被送回了家。此后,这几组学生每天都需要花5分钟时间,按照在实验室指定的方法,模拟如何解决某个具体问题。经过一段时间之后,他们之中,有一组越来越出色:那就是第二组。

其实道理不难理解。在这三组学生当中,只有第二组人真的进入了解决问题的模拟状态:从事件导火索开始梳理,把前因后果都搞清楚。这在心理学中被称作心理模拟

心理医生在治疗人们对特定事物的恐惧时,往往就采用这样的办法:害怕蜘蛛吗?来来,闭上眼,想象有一大只爬在你手背上……然后通过一步步推进,心理医生可以渐渐了解造成这种恐惧的根源在哪里。


作者认为,故事,恰恰就是一种有效的心理模拟。

我们在看电影时,往往会将自己代入到角色当中。看到最后,我们早就不是纯粹的观众了,而是一种介于旁观者与参与者之间的存在。尽管电影中的事情没有一件真实发生了,但我们却感触良多,好像刚刚经历了人生的巨变一样。这个过程,就是我们的心理模拟。


有些人透过人生阅历得出这样的结论:真正容易令人信服的,不是编织精妙的纯谎言,也不是推心置腹的说实话,而是虚实相合的故事。现在看来,这个观点也能从心理学的角度得到印证——心理模拟特别具有感染力:它可以让人从虚假中体验到真实。恰恰是真真假假,假假真真,才最令人着迷。

我们透过虚实结合的故事认识这个复杂的世界。

故事,尤其是关于别人的故事,现代社会对此有一个通俗的说法,叫做“八卦”。有了八卦,我们才能更好地认识周边世界。

在2013年诺贝尔经济学奖得主阿克勒夫·希勒的《动物精神》中,作者提到了社会心理学家们对讲故事的着迷和研究。

如尚克和埃布尔森强调的那样,人类的交谈总是以互相提醒的讲故事方式进行。一个人讲一个故事,就会激发另一个人想起相关的故事。而这个故事又会使第一个人想起另一个故事,如此不断回想提醒,形成很长的反馈序列。我们在讲故事时激起另一个人的反响,会由衷地感到高兴。交谈总是会从一个话题转移到另一个话题,不停地转变。这看似随机无序,实际上却是一种内在的构思,这种构思对人类知识至关重要。交谈不仅是一种易于被人接受的信息交流方式,而且还能强化我们对相关故事的记忆。我们忘掉的往往是那些我们从未向他人复述过的故事。——《动物精神》

回想一下,谁不喜欢这样聊天呢?

和朋友聊起一件趣闻,可能就会有另一个人想起与此有关的其他事。别人的话题往往能够激发我们记忆中的其他故事。如果聚会中外向性格的人多些,就能看到这样的场面:两三个人同时想到不同的新话茬儿,迫不及待地要分享出来,满屋子充满了谈笑风生。

而对于内向的人来说,这也是极好的聊天技巧——想不到要说什么,那就接着对方的主题找共同点吧。八卦、谈资,这些看似无关痛痒的内容,恰恰是我们最重要的信息交换方式。

八卦的是故事,

严肃探讨的是故事,

回忆的是故事,

憧憬的同样是故事。

如果有心仔细观察这些故事,你会发现,但凡有故事性的信息,大部分都和娱乐有关。这里所谓的“娱乐”并不是说故事本身一定是喜剧类型,而是说,听别人讲这些故事,听者乐在其中,身临其境。这就像看电影,读小说一样。剧情可能跌宕起伏,甚至虐心渗人,但观众还是体验到了娱乐的快感和刺激。如同作者在《让创意更有黏性》中提到的:当孩子们说“给我讲个故事”时,他们要求的是娱乐而非教育。

说到这个,这个月又有不少故(mei)事(ju)可以看了。

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