关于孩子

等待成长 

3月份的有一次，我叫哥哥下楼，推着弟弟骑一下车，他不愿意。非要我下去，他才下去。

我很郁闷，很郁闷。我还是期待着他能独立。

但是，显然他的心理还没有强大到能独立面对当前环境的时候。

怎么办呢？在独与立这个过程中，他还需要更多的力量。

所以我也不能去强硬地要求他撑起来。

要给他一点时间去应对。

少干涉，少要求

最近觉察变少，本能使然变多。因为孩子之间不那么痛苦了，大多数不需要消耗太多能量。

然而我还是觉得我有时的严苛给孩子会带来一些焦虑感。

比如管的太多，要人家这样才行，那样才行，管得太多时，就会让人不自由。你管那么多干嘛，反正人家结果是一样不就行了。本质上还是自身的焦虑过多，才会控制别人。

发现我对于孩子，就像上班时同事对我一样。有时往往是因为她自己的过多焦虑，不够信任别人，所以要干涉别人怎么做事，要别人按照她安心的做法来做，于是就对会做事的人产生影响，使我在面对她时，并不能以真正本来面目面对她，因为我担心她管这管产生麻烦。于是，自己干脆不告诉她自己怎么做的，或者藏着一些东西，免得又引起她的焦虑，来招麻烦。

那么，我对孩子也是一样的，管控太多，干涉太多时，就会使他在我面前不能展现他真正的想法和愿望，也容易使他变得隐藏起来。

所以要减少自己焦虑的情绪，少干涉他人的过程。

多耐心少过激反应

弟弟建议我平时对他说话，要有点耐心不要冲动，可是我一点小事就.本能地激动。

他说让我在他犯错的时候，不要那么冲动，多一些耐心。这些让我汗颜，确实自己好像在细节上有时候做得不够稳定。

有时候情绪来的很猛，对孩子而言，容易产生影响的。

还有，我对他们的关心，往往过度，让他们以为我的担忧是指责，指责他们做错事，这就是天大的误会。所以做为大人，真的要调整语气态度，不能情绪本能反应，要考虑到他们的接受和理解程度，不然会本能地把我对他们的关心和担忧当成对他们的批评指责，结果产生心理阴影，每次一关心就以为我是在批评他们。哎！

多调查了解情况

孩子反应的学校的人际关系方面的事情，要多了解情况，才能下定论。不要一听孩子怎么说，就想当然的用自己的经验投射，以为别的娃与孩子之间有什么很大的不公平。其实有时候是大人想多了。

要具体深入了解，才可能弄明白是什么场景，发生了什么事然，才能给出适应的建议和解决方法。

不要下快断，用自己的经验武断判断。这样很容易偏差。

比如他说被同桌老翻书包，我以为他同桌是抱着他书包去翻。结果后来整明白是会偶尔打开靠近同桌那边的书包侧都翻一翻。看来是个调皮的小孩，而并非是我想象的蛮横的把书包都抢过去的那种。所以我让他重要物品不要放在侧面。

记忆力好的孩子

记忆力好的孩子，记的是点，逻辑思维力会差点。

逻辑力强的，记忆点差。逻辑思维是面的思考，因果关系等。

记忆好的是一个个点的确定与瞄准。NT是逻辑思维强。