即使是初中孩子的家长里，有很多不成熟的父母，这是不争的事实。这话说出来，可能会招惹人。但凭着长期的接触，观察，访谈甚至是指导，可以负责任地说，这话不夸张。
不成熟表现在：
过度专注与保护并不等于护TA周全*
担心走错了路，吃了亏，或者错过什么好机会；担心老师批评了，老师的作业批改是不是有侧重他人？教室的座位是否有利于孩子的学习？老师是不是对成绩好的更有耐心？孩子的老师是不是比别班的好？ 过度保护和专注。真正有问题，最好的方法是TA的事情，自己去想办法与同学，老师商议解决。吃点亏，碰点壁不就是个真实生活的演练嘛！
具体的生活是这样的，优质的资源永远是不够分的，凭什么好的资源就该你获得呢？要我说，这也是不成熟的表现，记得我原邻居家一个二岁的孩子，我儿子一岁时，她见到我儿子手里有啥就非要啥，家长也是不含糊，非得从我儿子手里抢过去先把她的闹腾止了，这个习惯到现在二十多仍然保留，没好朋友没好同学仍然固执寡人，所有精力都在与别人抢夺资源上，把职场当战场，过得辛苦不堪。
成绩不如意=态度没到位*
学习其实是一件颇为辛苦的事情，态度第一不假，可是辛苦地学，不等于一定有骄人的成绩。更何况辛苦地学习，很多是不喜欢这么做可还是得硬着头皮自己逼着自己。可怕的是，辛苦学习达到如意学习成果的孩子们，很多家长老师还要让他很痛苦。这么笨张开就来，态度不端正时时挂嘴上，还给脸色。就不知
前 5%的人，都是因为喜欢，是从兴趣出发。而从利益出发的人，只能做到前 20%到前5%之间的一个水平。环岛的顾老师有个洞见：他说，教育有个第一性原理，孩子天生就是爱学习的人。因为每一个孩子也都有好奇的天性，他们有强烈的求知欲望。教育的目的是激发他们的好奇心，引导他们内在的欲望，让他们自己自觉地去学习进步。上帝对每个孩子是公平的，在一方面少给了他们一些，在另一方面就会补偿他们。家长的任务，就是帮助他们找到自己的特长。
说话的方式：不留三分余地
你这么做，肯定是没有好结果；这样的态度，你怎么可能考到学校；没有一个人会喜欢这么不讲卫生，不懂得尊重的人......
都是要避开的坑。每个个体都与他人不一样，我们必须允许他人与自己不一样。提出要求不如提供选择，沟通的方法很多人都有上升空间。
成熟家长多数会:
第一：持续放大对孩子的影响力；
第二个，持续提高自己的教练能力； 人生最重要的投资是投资自己，不是投资儿女。要提高，要学习，自己先干起来。父母是孩子们最好的老师
第三个，持续宣扬孩子优秀的品格和特色。
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