从昨天晚上的直播开营仪式，我是从头到尾认真倾听，意犹未尽。看到了谈吐自如，气质非凡的有书君，专业专注的刘主编，给了我很大的信心，这次课一定要学点东西。有了个良好的开篇，给生活增加点仪式感，真好。给自己一个承诺，早在12日的晚上就报名了29天写作魔鬼训练营，每天签到打卡发到朋友圈，让朋友监督我，见证我的成长，克服惰性。但昨天听有书君说发朋友圈必须对所有人可见，这点对于我来说，真的有点困难，我的动态，有些事情不想对所有人公开，透明。只好默默地自己坚持，全心投入到写作中去，29天养成一个习惯。
最初想学写作的动机，并不是自己多么要求进步，而是对孩子的指导，觉的力不从心。孩子上小学二年级，老师布置了看图写话的作业，看到孩子不知从何处下笔，我想辅导孩子，打好写作的基础。当时买了一套朱之文的作文书，看了序言，朱老师把写作看成像呼吸一样自然的事情，不要给孩子设定太多的界限，让孩子自由的表达感情，要给孩子自信，他们特别需要我们的鼓励，给他们自信。这让我想起了自己上学的时候写作文，也是件很头疼的大事，学了这么多年过来，从小学三年级开始，到大学毕业，一直都在学着写，到参加工作这么多年，一直都被要求着被动地写，这个过程确实很痛苦。因为意识到了写作对于孩子的重要性却不知道从何处下手指导。有时候自己有些想法，却不知道如何去表达，自己的语言是那么的苍白无力。例如，自己平时喜欢瑜伽，喜欢听着那种美妙的场景，配上应景的音乐，有的时候会沉浸在那种被描述的情境里，心想自己如果真的身临其境，也能惟妙惟肖的描述出来吗？答案是肯定不能的。
基于以上想法，正好在这个对的时间里，遇见了有书共读的写作训练营，这样可以系统地学习下写作的方法，同时也可以把学到的知识分享给孩子，与孩子共同学习，一起进步。
与此同时，多写，多看看其他同学的文章，多做互评。把刘主编讲的三位四阶方法真正的应用到实际的生活和写作中来。平时多积累素材，着重从以下几个方面展开，丰富自己的阅历，多观察周围的事物和发生的事情，做过的事情，要反思，这样才能获得提升，最后一定要多输入，多读书，从写作的角度去读，看看别人是怎么写的。对于书的选择，刘主编从信息类,思维方法类和文学类三方面为我们提供了书单。
从现在起，有意识地把学到的写作知识运用到实际的行文中，我相信未来的某一天，我也可以达到文思如泉涌，行文如流水，运用自如的状态。
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