匆匆
不知为什么，当我坐下来要总结这四十多天的工作时，“匆匆”这两个字一下子就冒了出来。我感觉这四十多天，每一天都像有日本鬼子在后面端着枪在追着我一样，行色匆匆。回家要看不满周岁的孩子，亲妈真不好当；到学校又要替张老师看着这五十七个孩子，后妈也着实不容易当好。这四十多天，真是充实而难忘。
这个班的孩子真的挺懂事，这个集体也真的很温暖。得知张老师生病的消息，班里的同学非但没乱，反而更加自觉，以此来让老师放心。我就以此为切入点，宣布代理的时候，我在黑板上写了“疾风知劲草，板荡识诚臣”几个字。他们很快就明白我是在表扬他们能在老师不在的时候表现的懂事，我借机大大表扬了他们一番，我相信表扬的力量。
接下来的几天他们表现还真不错，但逐渐迟到、说话现象还是难免出现。惩罚措施还是要有的，我宣布再有违纪的，第一个当组长，后面的当组员，够一个值日组就开始做卫生。这个值日组负责抓违纪的，直到够一个新的小组接替他们。这样，我不在教室的时候也有人替我看纪律了，省不少心。
总体比较稳定，个别问题还要个别处理。班上的王佳男整天站在那，要么笑要么晃。刘长松成绩很好但爱玩东西、爱说话。屡次“劳改”不奏效，我宣布对他俩的特殊处理办法：王佳男说他坐不住，下次再说话就去操场拔草，活动空间大，不笑受不了，拿着镜子，拔一颗草对着镜子“哈哈”笑两声，再拔再笑，重复到就想坐在教室里再也不想笑了为止；刘长松爱玩东西，拿个水瓶子到年级组，不允许看任何书，就盯着水瓶子玩，看到想吐为止。宣布完了，让大家监督。看似荒唐的办法，有时真的能震慑住他们，让他们在一笑之余明白，老师不是不了解他们心理，更不是黔驴技穷。
这一次，他们有点佩服“后妈”了。
利用选优秀班干部和三好生的机会，我让他们选哪一个人后面写一句这个同学的优点，总结的时候既让这一部分同学看到他们在同学心中的位置对他们是个鼓励，又总结了大家评价时出现频率最高的三个词“学习好”“人好”“纪律好”，进一步树了正气。
临近期末，天热，浮躁。怎么让他们稳定下来？写鉴定的时候我发现，班里很多同学来自农村，父母都是地地道道的农民。于是，我给他们读了我给儿子写的一封短信，站在一个母亲的角度告诉他们不要嫌弃自己的父母、理解父母。当我们觉得很热什么都不想干的时候，想想父母在做什么？我们在为自己的将来打拼，他们又在为谁操劳？我想，工作做到他们心里去，才能有效。
考试将近，当“后妈”的日子要结束了，我想我会记住这些来去匆匆的日子，记住这段充实的人生。
20090710
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