时空思维，调动感官。
范畴思维，善于归纳和分类。
关系思维，善于推理和分析。
情感思维，伦理和审美的追求。
道德制高点，情感共鸣点，逻辑严密性。
我们经常看见学生害怕写作文，写不出东西来。问题的根源是他的思维没有广度和深度。思维必须有深度和广度，写作才能才思泉涌。如何避免写作“挤牙膏”的问题？如何打开思维？应该用问题倒逼大脑，要不停地向自己提问，向世界提问。提问是人类最高的智慧。教会学生提问，勤于提问，善于提问，是教育的高层次追求。
提问的方法和艺术。
时空思维，调动感官。
范畴思维，善于归纳和分类。
关系思维，善于推理和分析。
情感思维，伦理和审美的追求。
道德制高点，情感共鸣点，逻辑严密性。
我们经常看见学生害怕写作文，写不出东西来。问题的根源是他的思维没有广度和深度。思维必须有深度和广度，写作才能才思泉涌。如何避免写作“挤牙膏”的问题？如何打开思维？应该用问题倒逼大脑，要不停地向自己提问，向世界提问。提问是人类最高的智慧。教会学生提问，勤于提问，善于提问，是教育的高层次追求。
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本文标题：写作的奥秘
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