听香帅彭彭《孩子是如何学习的》学而思
今天终于决定要真的开始写学而思了，心中居然好似有要去见一个久未谋面的老友的激动又唯恐言行不雅的忐忑。似乎多年未动笔也好似许久未给自己留一点私人的思考时间。
前几天听了彭彭的孩子是如何学习的前三天带读，虽然在彭彭第一天带读的最后就呼吁大家要有学而思。哪怕只要听五分钟带读只要写十五个字的学而思，但因为听的时候是断断续续一心二用的，等听完有时间想写学而思的时候是一个字都写不出来。今天在回家的路上一边听一边羡慕彭彭的知识渊博思维开阔并且时间利用的这么好。我突然想我不能一味的只是感叹而不做出改变。那么就从今天开始吧。
听彭彭的带读会令人茅塞顿开，恍然大悟，但如果不马上行动起来就又会恢复过去的老路。彭彭讲到说我们真的是有如此的不了解孩子，教育路上我们总是做出一些错误的批评也好，引导也好，总之就是我们不了解教育本身。对，我应该反思在过去的四年多时间里我是否给了她最好的支持呢？虽然自认为在陪伴她读书这件事上做的还不至于太差，但当我对着她大吼，当我嫌弃她不肯自己来讲故事编故事，当我觉得她懒，觉得她笨，当我觉得她做什么都磨磨蹭蹭，对着她唠唠叨叨却又纠结每天该陪她做些什么有效又让她自己有兴趣的事的时候，那我又做到了什么？我是不是已经扼杀了她许多创作的天赋，也扼杀了她乐观勇敢的天性呢？那之后的我能不能做出改变呢，只要能改变就还为时不晚。
那么在以后我应该给她什么样的最好的支持呢，对，就是支持，就是陪伴，就是鼓励，而不是教育不是引导也不是示范。那么我首先要做的就是先从最坏里发现最好，就从发现她的优点开始。当她哭着喊妈妈时我不应说有什么好哭的，为一点小事浪费时间，而是抱着她拍拍她说嗯，妈妈知道你受委屈了。当她不敢做一件事时不是嘲笑她胆小而是告诉她嗯，妈妈其实小时候也不敢呢。
然后还要支持她就是和她一起玩各种游戏，比如溜冰，比如游泳，再比如画画，哪怕自己不会也都可以和她一起参与，还要尽量给她找玩伴，总之就是支持她的各种兴趣爱好。
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