2022.06.14 准格尔 星期二 多云（25℃/9℃）
（简书日更18天/总日更602天）
阅读并非是孤独的自我修行，而是四面八方的蜂拥而至，甚至还有前辈们留下的总多经验手记，要学会加入集体，分享自己，才会在交流中迸发出更靓丽的火花。
在这个信息爆炸的时代，阅读已经不再要求我们记忆太多东西，记忆和检索等线性的能力完全可以交给人工智能完成，人类需要加强的能力是理解，是学会把知识进行判断和融合。
一本字数不多的书籍，目录的作用并不能得到显现，倘若是一些大部头的工具书，例如字典词典，百科全书，菜谱，法律条文等各行各业的工具书，没有一个完善的目录索引，很难在短时间内快速的找到自己所需要的内容。
而现代人的学习正如目录一般，将众多零散的信息，通过整合，形成一个完整的框架。在这个框架中，目录就是框架的核心，在关键时候能方便的查阅，而目录下的内容，在需要的时候，可以展开目录，把下面一个一个的知识点提取出来，灵活使用。
这一章讲的核心框架是标记——收集——整理——建立图书馆——输出——应用的过程。
大多的情况下，我们坚持在做的只有前两个，将好内容标记出来，收集到自己的本子上，之后就将之束之高阁，再也没也打开过这个本子。而真正重要的后几个步骤，却总被忽视掉。整理是将自己收集到的信息分门别类，根据不同的使用场景，进行排放。建立图书馆就是把整理过的内容成体系划分，在学习和理解的过程中，提取概念，把它做成目录方便后期的检索。
输出就是把了解过的内容进行分享。既然图书馆已经建立，最终还是要面向游客的，把自己理解的内容转化成文字，或者语音，视频等方式，分享出去，通过大量读者的反馈和验证，才能够百炼成钢，最终成为自己的内容，而在这个过程，就已经把应用一起完成了。
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