“把你想重点表达的内容做出具体的描述，用生动、细致的语言把听众头脑中抽象的概念变成直观的、可想象的对象和画面，这就叫具体化。”
——陶峻《演讲的逻辑：关键时刻真实、清晰、高效表达》
小时候在语文课上，我们经常练习概括主要内容、提炼作者观点、归纳中心思想这样的练习，很多人习惯了之后，反而生出“过于精炼”的问题。
说话喜欢列123，听报告只看提纲，甚至读文学作品，只在乎作者的中心思想。我们忽略了文字本身的美，忽略了具体情节的动人之处。
教育孩子时，我们习惯只发出指令，而不具体的引导孩子。
书中作者给出了详细的关于“演讲具体化”的指导，我们也可以运用到生活场景里与孩子的沟通中。
我们可以把抽象的命令，变成让孩子感同身受、印象深刻的画面，引导孩子情绪方面的表达，这样会更易于帮助孩子建立正确的认知。
比如，当孩子在商场乱跑。我们习惯性地马上制止：“不可以乱跑！”可是，妈妈不在，孩子依然会乱跑。
我们蹲下身来，耐心地指导孩子：“孩子，在商场乱跑，可能会跑丢，找不到妈妈，你会很着急，很伤心。妈妈也会很着急。也会撞到他人，让自己摔倒，摔疼膝盖或者碰到头部。那肯定不是你想要的结果。”
不论是在演讲还是各种生活、工作场景的沟通中，我们都可以运用“具体化”的方法，让家人、朋友、孩子都能在第一时间理解你，与你共情，与你互动。
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