一、本周的训练营，我的目标是什么？
1、根据拆书法的适用边界，学习选择致用类书籍来作为拆书对象；
2、学习选择适合作为拆页的片段；
3、学习优秀学员的作业。
二、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？
1、小群里，郑媛教练和房明教练分别对第二次复盘和R的选择技能做出相应的分享。教练们认真的态度，让我感受到拆书帮的治学致用精神，令人敬佩！
2、相对于前两周，看起来似乎I、A的技能点都已经学会了，原文片段的选择显得并不重要，但只有真正自己去选片段时才发现并不容易。首先会依赖之前老师提供原文片段的方式，其次在自己选择的时候会反复思考是否适合，还有好不好写后面的I、A。
3、这周需要花时间在选择片段上，作业量和难度其实都是有所增加的，我有一次作业没有及时提交。对于自己的时间管理和精力管理方面还是有待进一步提高，尤其是需要做一些事项处理的取舍。
4、对于作业的A2部分，教练多次针对目标的可控性提出修改意见，但是我以为我在作业中有写。反思没有达到要求的原因，可能是不够具体明确，另外就是我认为A2是规划或计划，对于结果需要等实践之后才能知道，写一个可控性也只是预判。这点还需要向教练请教。
三、与我的期望有哪些差异（亮点和不足分别是什么？)
亮点（具体做的好的地方，下次可复制）：
1、对于致用类书籍和片段拆页的选择目标比较明确，对技能点的应用比较熟悉，不需要向一开始那样得把技能点写下来一一对照，但是用清单式一一对照法来写便签还是值得去做，以免大脑在疲惫的状态会有遗漏。
2、因为除了写RIA便签，还要写读书分享。为了节约时间精力我尝试把二者结合起来，用RIA的方式来写读书分享，尽量像高级学习者看齐，慢慢化有痕地便签式分享为无痕地拆书思维分享。
不足（需要提高的部分）：
1、这周没有做到每日按时打卡，还有漏了一次作业没有及时提交；
2、在选择片段时发现有些知识点和步骤跨度很大，有十几页的篇幅，和作者写作风格有关，有些会写很长篇幅的例子，但浓缩之后就几乎成为了I的书写，这是我有些困惑的地方；
3、自己的A2部分还需要进一步确认技能点和练习，尤其是可控性。
4、优秀学员的作业只学习了一小部分，错过这些作业也是错失学习的机会。还是想抽出时间去欣赏和学习。
四、本周的训练，让我对该项技能有什么心得？
关于R的技能学习，主要是要明确致用、新知、具体行动复杂性的要求，并结合自己的实际需要去选择。对于长篇幅的片段可以适度自己浓缩，保留作者观点和具体步骤的原文叙述。
完成一个完整的RIA便签确实不容易，需要专注投入、深度思考、精炼表达、规划践行。对于一个人的学习力、思考力、表达力和执行力都是很好的锻炼。
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