Martina老师教育随笔
中午一点,孩子们沉沉睡去,周围安静下来,我在教室为孩子们做下午音乐演唱课的环境准备，所使用的材料多是前些天带孩子外出玩耍捡回来的落叶 。
每个人都喜欢美好的事物，孩子们更是这样。我将落叶从袋子里倒出来一遍一遍的筛选，择出叶面干净叶形完整的，用细细长长的线串起来，固定在天花板上垂挂下来， 在棕色软木板上粘贴了一部分形态各异的叶子，木板和落叶的颜色搭配得很协调。紧接着在一块天蓝色的细棉纱布上错落有致的粘贴了青黄不一的叶子，铺放在柜子上面,这是可以让孩子们玩“追秋叶”游戏的道具。最后把黄色、绿色和紫色的细滑丝绸布铺在地上（象征着秋天的大地），上面稀稀疏疏撒上落叶，营造出充满意象美、天高云淡落叶缤纷的秋天情境。
上课了，孩子们走进教室围圈坐下,他们一眼就发现了周围环境的不同：那落叶垂落下来轻轻晃动的优美姿态和美好感觉，牢牢地抓住了孩子们的心，她们闪动着大眼睛,专注地听我分享故事、跟着音乐旋律用身体打节奏、用乐器小精灵叮叮咚咚伴奏、摇晃着小脑袋唱出了最动听的歌声，一遍又一遍------
最后游戏环节——《追秋叶》，孩子们一边唱歌一边“追秋叶”,每一个孩子都沉浸在追叶子的欢乐氛围中，孩子们发自内心的笑和自发的为朋友们鼓掌，让我深深的感动。
从孩子身上，我感受到了他们在本次课上收获的喜悦和满足，也深深的感受到，一节准备充分的课不仅丰富孩子的内心，也滋养了老师本人。
整节课从开始到结束一共进行了45分钟。我自己都惊讶，两岁多到三岁左右的孩子们能一直专注在上课的氛围中，并能持续这么久，很难得哦！
为宝贝们鼓掌！
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