风

齐物论中有一段对风的经典描写，“夫大块噫气，其名为风。是唯无作，作则万窍怒呺。而独不闻之翏翏乎？山陵之畏隹，大木百围之窍穴，似鼻，似口，似耳，似枅，似圈，似臼，似洼者，似污者。激者、謞者、叱者、吸者、叫者、譹者、宎者，咬者，前者唱于而随者唱喁，泠风则小和，飘风则大和，厉风济则众窍为虚。”今天读到这里，想了下自己对风的感受。

大自然中的风。感受过大自然中各种的风。印象最深的是小时候北方冬季和初春凛冽的寒风，干冷、夹着黄土和飞叶。最喜欢的是现在三四月份南方的春风。早上迎着朝阳走在小区里、园区里的时候，路两边都是嫩绿的草、树，高高低低错落有致，温润的春风一路相随。风吹在脸上，暖暖的软软的，就像小婴儿的手摸在脸上，心随之柔软，化生出莫名的喜悦。

关于情绪之风。近半年开始有意识的观察情绪之风，最近两天刚刚体验了一次情绪大风。最近学校填报上学期的综评成绩，学校导入后家长确认提交。我看到通知后，随手打开，就点了确认。确认的过程中，发现语文考了76分有点意外，心想这娃语文咋考这么少？晚上回家后顺口问了一下娃，你语文成绩有点低啊？娃反应有点激烈，怎么可能？！除了刚上初中考过一次七十多分，就再没有了。我这才意识到有可能出错了，翻了下记录，确实是错了。细看综评网上三个学期的成绩，竟然都是一样的。给老师发了信息确认情况，老师说第二天找管理老师确认下。自己心里暗自懊恼，为什么确认时没有发现问题，想来一是因为潜意识中觉着批量导入的数据，不可能会出错，确认只是走个流程而已，没重视，没认真核对；二是对孩子的分数不是特别执着，没有太明确的记忆，没有发现分数不对。

第二天，到公司和一位家有中学生的妈妈讲了这件事情，她说一定要好好核对的，她女儿学校也有类似事情，不是失误，而是人为，并且等过很久发现后已无法更改。有些有后台的人，手段很多的。听了她的话，我的内心已经不淡定了，因为娃这两次成绩都算名列前茅。上午老师在班级群发信息说，学号16以后的学生数据都导错了，几分钟后又更正说只有4个学生的成绩是错的，这次成绩有问题，后续可以更正的，以前的是没法改的。联想到刚才同事的话，我的情绪大风，已经酝酿起来了，各种念头各种判断纷飞，在不断的发酵。“如果是批量导入怎么可能只有4个学生是错的，肯定有猫腻！是有人行贿把成绩掉包了吧？这个综评是计入中考成绩的，我该怎么办去挽回？看来我还是很在意中考，如果有影响怎么办？让娃后面更努力还是无所谓？。。。”

老师让我把出错的页面截图发他，我把三个学期的页面录屏，偶然发现另一个标签下还有个综合数据页面，这里第一、第二次的数据时正确的，只有第三次是错的。和老师确认后，知道只有这学期的数据录入错误，后面还可以改。我的心慢慢静下来，风变小了。