特权＝责任        缺乏责任＝丧失特权   

      西尔维斯太太已经告诉过她的孩子一百遍要把玩具收好了。在学到这一概念之后，她和善地告诉孩子们，从现在起，如果他们不收拾玩具，妈妈会收——这又是决定她自己要做什么。然而，她补充说，凡是她收起的玩具，她会全保管起来，直到孩子们用收拾其他玩具的行动表明他们照料好自己的玩具。要记住，玩具通常被乱扔的问题，其实通常是由于父母买的玩具太多。如果是这种情况，孩子们就不会在乎你收走玩具并永久放起来。所以在行动之前，必须要采取一定的措施。西尔维斯太太注意到了哪个玩具是她的孩子们真正在乎的，以及哪个是她买玩具太多而造成的问题。每当玩具扔在一边，她都只问一遍：“你想把玩具收起来，还是想让我来收？”，孩子们会收走他们喜欢的玩具。她收起来的那些玩具都被束之高阁，再无人问津了。当孩子们不在乎的玩具全部被收到顶橱里之后，西尔维斯太太告诉孩子们，她不会再提醒他们了，但会拿走任何没收拾好的玩具，这下她不用被迫收起许多玩具了，因为孩子们会爬过去跟她抢。当孩子们向她要被她放起来的玩具时，她只在孩子们能连续一个星期都收好自己的玩具时，才会把玩具还给他们。

当逻辑后果不奏效时，可以用以下方法：开一次家庭会议，关注于解决问题而不是孩子的行为后果，设立日常惯例，提供有限制的选择，请求孩子的帮助、处理孩子背后的行为观念、决定你要做什么而不是让孩子做什么、以尊重孩子的态度执行决定、拥抱、帮助孩子发现他们的选择会带来的后果而不是强加后果。