教研搞的轰轰烈烈,活动一个接一个,一切看着有条不紊,可真正有多少实效,只有参与其中的人才明了。
但我认为,教育不单要有活动,更要有实实在在的深入,更需要教育者能静下心来,钻进去,把教育当作一项事业来做,把教育对象放在首位,制定切实可行的对策,选择行之有效的方法,也许更适合。
表面的繁华只是一时的,唯有落地的举措才才能成就一项事业。我们不仅注重方法的研讨,活动的推进,更要强调实施的过程,我想双管齐下,定会收获事半功倍的惊喜。
教研搞的轰轰烈烈,活动一个接一个,一切看着有条不紊,可真正有多少实效,只有参与其中的人才明了。
但我认为,教育不单要有活动,更要有实实在在的深入,更需要教育者能静下心来,钻进去,把教育当作一项事业来做,把教育对象放在首位,制定切实可行的对策,选择行之有效的方法,也许更适合。
表面的繁华只是一时的,唯有落地的举措才才能成就一项事业。我们不仅注重方法的研讨,活动的推进,更要强调实施的过程,我想双管齐下,定会收获事半功倍的惊喜。
本文标题:2020-11-17
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