最近女儿的高中开始预选科，就是文科和理科，他们中学设置四个班型。理科两个班型，分别是两个“物化生”和九个“物生地”；文科也是两个班型分别是四个“史政地”和一个“史生地”。
根据学校的班级容量以及老师的资源，方便老师教学和学生管理，以定位班型分科也是一个不错的策略。
其中理科设置两个重点班，是“物生地”，文科“史政地”一个重点班。学生入选重点班要求是：中考排名的10%，高一期中排名25%，期末65%的最后综合排名。
我觉得家长和孩子首先选的肯定是有重点班的班型。因为重点班的一本率可以达到90%以上，第二优选才是自己擅长的班型吧。
下面就分析一下，学校这个入选考核标准是否合理？是否公平公正？
第一，中考成绩的10%显然是照顾既有的两个重点班。这所高中一入学就有两个重点班，成绩就是中考成绩前100名的，这些孩子进入重点班，理所当然。现在又把这个排名成绩纳入考核，中考成绩又能对现在的文理分科有多大的参考价值？
第二，65%的期末排名比重是否有科学性？我们知道高一一个学期学得内容不是很多，后两个月考试内容包含前两个月的，期末要考一个学期的内容，期中只考半个学期的内容，考试范围要多一倍，那期末也只能算到50%的比重才合理吧。
学校设置65%的期末的成绩排名也太随意了吧。
第三，高一学期学校共组织的四次考试。每次校方都特别重视，认真准备，认真监考，认真阅卷，然后发布排名。但是，这次分科考核两次月考成绩排名全部没有纳入考核，家长非常的不理解，那月考的排名一点参考价值都没有吗？
第四，每次考试发布三门主课排名和九门总分的排名。不就是告诉家长和孩子重视主科和九门课的全面发展嘛，不可以偏科。但是这次分科又是以班型的六科目总分排名，倡导的不一定在实际中操作，未来的高一家长，指导孩子“偏科”学习是一定的，未来学生要对要选择的六门“发力，分科的时候才会更有利于自己的选择。。
校长和老师的初心都是想把每个学生培养出来。但是在最关键的时刻，不要那么火急火燎，所有的事情都想好，以最公平最合理的方式把事情做好，才是对每个孩子负责，也是对每个家长负责。
网友评论