早上，老伴料理了一桌丰盛的早餐。有大家喜欢喝的南瓜小米粥；可口的凉拌豆芽胡萝卜丝；脆嫩的煎鸡蛋；还有清香扑鼻的葱花饼和热气腾腾的画卷。
于是，宝爸顺手拿起一块切好的葱饼咬了一大口。这时，刚满三岁的核桃显出一副不乐意的样子说：“爸爸为啥要吃我的葱饼呢，你把它放回盘子里。”宝爸笑着又来了一口饼子，宝宝哇——地一声哭了起来。就给他妈说：“你打我爸爸，不让他吃我的葱饼。”
宝爸一脸严肃地说：“盘子里有这么多葱饼，你不让大家吃，还想打我。是谁给你惯的坏毛病，以后你不许这么说。”于是，核桃觉得有些委屈，哭得更伤心了。
为了安慰一下小孩儿，宝妈对宝爸说：“核桃不让你吃他的饼，你也不随着他，偏要惹他不高兴。等一会儿他平静以后，你再好好给他解释不行啊！”我处于旁观的角度，观看了他们三个的演戏之后，总认为属于以下两种育儿情况。
第一、宝爸的态度取向是“控制型”。以控制为取向的家长比较擅长于教给孩子组织能力、领导能力、坚韧、果断以及对规则和律法的尊重。
心理学家尼尔森主张的阿德勒管教法，能帮助这类父母抑制他们对孩子过于严格以及控制过多的倾向。如此过渡控制会招致孩子的反叛和抗拒，而无法鼓励孩子学习父母想教给他们的技能。
如果这些父母能通过努力认识到自己对过度控制的需要，并且加强练习放手的技巧、给孩子提供选择的技巧、问启发式问题的技巧，以及让孩子更多地参与做出决策的技巧，他们就会更有效。
第二、宝妈的态度取向是“取悦型”。取悦型父母很善于帮助孩子学会有善、体谅、互不侵犯的行为。他们通常是和事佬，因为他们想让每个人都开心，他们善于妥协并且经常会自愿帮助别人，捍卫弱者。
遗憾的是，当他们过于艰辛地去讨好孩子和配偶而给自己造成负担时（并且得不到相应的反馈时），他们可能会怨恨和沮丧。被讨好的人可能会感到怨恨。
因为，并且希望他们做出回报。别人期待他们应该为别人为他们做的事情而心存感激，尼尔森的阿德勒法可以帮助这些家长抑制他们过于努力让每个人都开心的倾向。
无论大人还是孩子，如果能够学会和善表达自己的想法、感觉和要求，而且又不期待别人与他们想的一样、感觉一样或者满足他们的要求，就会受益无穷——这说起来容易，做起来难。学会重视每个人的需要——包括他们自己的需要——对于培养相互尊重至关紧要。
总而言之。“一念不生，谓之诚”，这是曾国藩对“真诚”二字，鞭辟入里的诠释。人与人之间的沟通交流，真诚至上。彼此之间达成共识，各自克服自己错误取向中的缺陷。并且要互相支持和理解，而不是吹毛求疵地去激化矛盾。
尤其让他们欣喜的是，他们发现，所感受到的育儿技巧对于他们两个的取向都合适，并且有助于他们实现最想达到的目标：建立一个幸福的家庭。当我们学着把自己的缺陷变成优点时，我们就和孩子一起共同成长。
随着我们对各自的过失纠正或接纳的愈多，我们的成长会逐渐令人鼓舞，越来越有成效。了解我们自己的生活态度取向，以及它对我们与孩子的关系的影响，就能够帮助我们通过时间和耐心成为最好的父母和最优秀的人。
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