今早话题“精准找到问题”，很赞。
1、看清底层逻辑，才能得到真正提升。
精准定位现有问题，改变才会有的放矢。
2、明察秋毫，连麦前30秒最容易看清楚提问者的身心状态。
直接对话潜意识，改写固定化思维，找到积极资源，改变不良行为。
3、有时不是孩子有问题，而是家长陪伴孩子的能力需要提高，是家长与孩子的沟通模式需要优化。
4、看到孩子，家长脑海里孩子的问题行为已经代替了孩子本身，因而看不见孩子本人了。
只看到问题，容易陷入无力无助的状态。坚持错误的做法，只会让小问题变成大问题。
千万不要用问题替代孩子，谁都有问题，谁都有不完美。
孩子不完美，家长不完美，家长接纳不完美的自己，才能接纳不完美的孩子。
孩子的问题都是小问题，家长什么时候愿意改变才是大问题。
5、很多家长希望自己成为解决问题的高手。
家长首先要成为看清问题的高手，解决问题才不会偏离方向。
重新看待孩子的问题，不是仅仅看到行为，还要丰富看待问题的层次。
孩子的问题，都是家庭关系纠结的反映，是家庭教养模式的外映，是自己内心成长模式的写照。
6、每个孩子都是善良的天使，都是学习高手。
孩子的问题一定会有办法改变，改变的关键在于陪伴在孩子身边的人。把改变孩子的方向放在自己身上，每个孩子自己都会自我改变。
觉察自己潜意识里的深层模式，并优化它。
连麦答疑
1、妈妈：自己最近有点紧张，孩子快要高考了。
李老师：紧张是内心有担心，希望孩子取得好成绩。引导妈妈和潜意识对话，对孩子的考试有新的认识：对考试过去更多看到的是成绩，现在把考试当成结果的反馈，考试让孩子变得更优秀；考得好很开心，考不好是提醒，让孩子更努力，这是高手该做的事，孩子可以更加淡定从容发挥。
快速引导给妈妈增加力量，赞！
2、妈妈：不会和孩子表达，想说说不出来。
李老师：1）表达不出来是不到时候，自己还没学通；2）总想改变孩子；3）得到的不珍惜，没得到的常纠结。
建议妈妈把大部分改变的精力放在自己身上，得到好好的珍惜，得不到的不去纠结。给妈妈做了简单的引导，优化过去的一些模式。
同上，快速引导增加力量和信心。
最后几分钟，直播间有人说李老师是她的支柱，李老师说他做不了任何人的支柱，他还有自己的事要支撑，每个人都要自己把自己支撑起来。
听到这里时忍不住发笑了，李老师喜欢讲真话、实话，他说不收徒也不打鸡血。靠别人支撑自己，能撑多久？自己有力量才是根本。
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