读了桥本先生的故事，知道了黑岩祐治眼中的成为恩师的前两个条件，一是做一位有能力满足期待的老师，二是不辞辛劳、有创意、有个性、有笑声、有味道、肯钻研、会跑题！像桥本先生这样的恩师，可遇而不可求，遇之堪称幸运。
学高为师，身正为范。教师最大的幸福就是桃李满天下，看到学生学有所成，青出于蓝而胜于蓝，老师是多么的欣慰。但是老师最自豪的是成为学生心目中的恩师，老师易当，恩师难成，能被学生一生铭记的才能成为恩师，成为学生生命的重要他人。作为教师，理应像桥本先生一样，努力朝着恩师的方向努力精进。
努力成为一个具有人格魅力的教师。亲其师，信其道。教师应该以其扎实的专业素养、广博的学识、高尚的品质等吸引学生，成为学生心目中崇拜的偶像。在学生眼里，教师是知识的权威，是一种文化的代表，因此，教师只有将所授学科教得与众不同，让所有学生在学科学习中有所收获。这样的老师才会被尊敬和喜爱。
努力成为一个课程设计师一样的老师。桥本先生的课为什么深得学生喜爱，又对学校发展产生了深远影响，还是来自于桥本对课程的设计，自制教材也好，独创授课方式也罢，独具匠心的就是桥本像课程课程设计师一样，为孩子们打造了最好的教材和课堂。当下的教学方式，都是围绕着教科书讲，然后不断做题，学生们早就厌倦了这样的方式。教育即生活，生活即教育，教育应该和生活联系起来，让学生感受到学习的趣味，把学生放到学习的主体位置，而不是被动地听，被动地吸收。
要努力成为和学生同在的老师。老师除了教学生知识外，还应该像学生的朋友一样，一起成长。孙云晓老师就曾说：“好的师生关系往往会胜过好的教育”。的确，桥本先生之所以成为了学生心目中的恩师，除了对课程的改革之外，就是因为和学生的情感联结。黑岩祐治就说出了自己的感悟：“教育的原点是人与人之间的交往。没有师生间的真心相待、心心相通，复兴日本教育也就无从谈起。”教师和学生同在，给予学生的是最大的安全感，学生会感受到来自老师的温暖和鼓励，这份力量可以让学生永远积极向上。
成为恩师，每一个老师都应该努力奋斗。当所有老师都能成为学生的恩师，那每一个学生都是幸福的，教育也就会一片芬芳，到处都是生机盎然。
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