近些年，在我们这个小城市的几所私立学校，出现了几例初中生跑步的时候可能由于心脏问题猝死的情况，家长很伤心，认定是学校的责任，而学校则认为是学生本身就有病，家长没有把孩子的情况告诉学校，所以两方闹的不可开交。
苏霍姆林斯基说，要了解儿童，首先要了解他的健康状况。
在开始接手一个新的班级之前，拿到我们未来学生的名单，我们就要熟悉他们的父母，猜测有哪些疾病有可能遗传给儿童。
当然，了解儿童的身体状况并不是防止孩子在学校里出现的意外情况，而是因为，了解了他们的健康状况，就掌握了未来学生的身体各重要系统（神经系统、呼吸系统、心脏、消化器官、视力、听力）的状况的资料。
不了解学生的健康状况，就不可能有正确的教育。要根据儿童的健康状况，不仅对每一个学生采取个别对待的态度，而且要采取一系列不同的保护、爱惜和增强健康的措施。
儿童的神经系统和心脏的健康状况，与家庭情况的关系特别密切。那些在叫骂、训斥、无情对待、互不信任、受到侮辱的环境下长大的孩子，是特别难教育的。
家庭的智力气氛对儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于:家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。所以我们要告诉学生的家长:“你们的孩子的智慧，取决于你们的智力兴趣，取决于书籍在家庭精神生活中占着怎样的地位。”
所以必须对孩子的健康状况进行研究，才能对教学工作有充分的准备。
网友评论