《平凡教师也能书写自己的教育人生》

尊敬的各位领导、各位同行，上午好！

非常感谢局领导给我这次给大家汇报工作的好机会！

我给大家汇报的题目是《平凡教师也能书写自己的教育人生》！

我叫王双凤，渑池县外国语小学的一位普通教师！

本该是再混几年就该退休的人了。2016暑假我却“疯狂”地开启了全新的生活模式！

白天，我四处打探学生的消息，约出学生和家长，手把手教他（她）们借助新科技记单词，晚上拼命记单词或借助另一新科技听课以补充新知。

很快，暑假结束了！由于我遥控引领学生背词有功，我荣获“沪江优秀教练员”。这令我更加“疯狂”地乐于学习新知了！

由于多年来很少有外出学习提升的机会，我如饥似渴地通过网络学到了许多新知和小科技的用法。

在局领导和教研室领导的大力支持和重视下，渑池县掀起了一股网络学习、赛课和献课热潮。

更振奋人心的是，全县一千多名教师参与了由北师大教授和各地名师授课的青椒计划。每逢周三和周六晚上，大家与全国各地的领导、教师一起认真听课并用小打卡或简书记录听课感悟，一派欣欣向荣的比学赶帮超气象！

一、学以致用。我坚持引领学生跟听彩虹花晨读和互加美丽乡村其他课程，并建群随时给学生上直播课或利用周末进行在线复习。我发现学生们在这样的课堂上表现得很安分：听课很专心、很认真，且表现欲很强。无论争抢上麦发言、展示自己的成果还是瞅见我“抢拍听课照”，都自觉拿出最好的上镜状态。她(他）们喜欢直面镜头展示自我，更喜欢与家长或各地师生共学共进。渐渐地，他们自主学习、自由互动和创造性学习的机会多了，存在感增强了，变得更加自信和乐学，学习成绩和综合素质都遥遥领先其他班级，深受校领导、家长、同行和社会各界人士好评。

二、一年后的我  一年后，我县涌现出了55名学习最优秀的教师。我有幸作为优秀教师代表前往北师大参加为期一周的线下培训。

像许多教师一样，我还参与了暑期的兴成长计划和著名英语网师张嵩老师开设的网课《中小学英语教师提升计划》，学到了很多先进的教学方法和理念，感受到固有的教育模式急需变革、城乡教育差距之大，这更增强了我坚持学习、勇于实践、努力服务乡村教育的决心和信心！

1.公益路上不止步

1）主动担任网络助教 ，勇挑重担，荣登十佳榜单 教育是爱的事业。“乐于奉献的教师才能让学生在自然的师爱中成长。”工作之余，我自愿担任网络助教，与尚晓军等5人团结协作，抱团成长，服务乡村师生。我们从点评小打卡、挑选优秀学校、发布课前预告和课后作业、制作暖场视频、写周总结、月总结等等，无论做哪项工作，我们都争前恐后勇挑重担，严以律己，一丝不苟，尽力把工作做到最好。2018年冬，我荣登“十佳助教榜单”。

2）大胆引领学生参与小讲师活动  我连续5届引领渑池小讲师走上全国大舞台。“我是小讲师网络直播公开课”从2017年暑假开始，已经成功的进行了五届公益直播。自活动开展以来，我曾5次引领渑池外小、渑池曹端小学的近十名学生参与。学生们通过这个平台，讲渑池故事、景区和特产，与全国各地师生共学共进，其乐无穷。作为她们的指导老师，我亲历了我们共同商议参赛主题、反复修改课件、反复磨课的“痛与乐”，更目睹了她们从表情紧张、结结巴巴、心惊胆颤到阳光自信、善于表达、大方展示甚至课后围着我说：“老师！这个活动太有意思了！我很喜欢！以后我还要参加！”“老师！我太紧张、太激动了！我讲的还不够完美！我一定加倍努力！”……从孩子们的变化到孩子们的话不难看出：他（她）们不仅拥有熟练的互联网学习的技能，而且很喜欢借助网络学习并能勇敢秀出最美风采。

这一切更令我感受到了“小讲师倒逼教师成长！人人为师、万师互教、众师成长”的时代真的来了。

3）助力乡村学校参与互加美丽乡村课程  时代在发展，教育在改变。作为优秀青椒，就应发挥模范带头作用，为渑池教育再腾飞助一臂之力。在洪阳教育办薛主任和段村汤书记等领导和校长的支持和带领下，我有幸与洪阳、仁村、南村、段村等学校的师生一起探讨网络听课技巧。很快，这几个乡的村小和教学点相继借助互加美丽乡村网络公益课程开足开齐了课程，弥补了村小缺老师、缺课程的短板，这些村小师生一同走进了教育新代，受到各地教育部门和社会各界人士的关注。

三、觉醒  只要学习在路上，学会感恩，平凡教师也能书写自己的精彩人生

《平凡教师也能书写自己的教育人生》

这是我近四年来用近45万字的文字积累的主要学习成果。它记录了我个人成长、带动身边师生一起大胆实践、共同迈向教育信息化2.0时代途中带来的种种喜悦、兴奋、激动和动力。经过亲身体验和带领学生一起实践，师生快速获得的成就感、幸福感和乐学上进感令我感到时代发展那么快，教师应当与时俱进，坚持学习。

回顾这几年我所走过的路、所做的事和所取得的成绩，纠其原因，不难得出以下结论：

1. 感恩：感恩这个美好的时代！感恩互加计划提供的学习平台；

2. 感谢：感谢市、县教育局领导和学校领导的大力支持与鼓励，感谢一路同行的学习者、陪伴者和鼓励者；

3.我们与大城市师生差距还很大。我们要努力提高自己运用信息技术的能力，更要学习他（她）们的“创新教育理念、先进教学模式和培养高质量人才的方法”，坚持与全国各地师生共享优质教育资源，努力提升“协作、众创”等能力，竭力倡导更多人步入“全民学习、终身学习”队伍中去；

4.人的学习与情绪密切关联”！

正是各级领导的大力支持和及时鼓励、正是互联网时代这特有的教师培训和师生共学共进的学习模式，让我们把以往苦燥无味的被动学习变成2.0时代积极主动的自主学习，师生“被看见”这种强大的学习力激励着我们师生不断产生新的学习动力。只要心中有梦，坚持学习，那么我们一定能取得由内而外的显著进步，变得更加自信、阳光、多才，定能从内心感受到教师这一平凡职业的神圣和伟大。

未来已来！相信自己和未来，只要心中有信仰，脚下有方向，没有什么是不可能的。

“活到老，学到老！”学会感恩！“感恩有一个伟大的时代，感恩有一方肥沃的土壤，感恩有一幅巨人的肩膀！”

坚持学习在路上，不断用新知武装自己和学生，迈进教育新时代，即使身处一线，平凡教师也能书写自己的精彩人生！