每当听到领导说这样的话时“孩子是一张白纸，就看老师如何作画”，我就很想把刚听到的这个故事讲给他听。
大概开学一个月左右吧，一（3）班的董老师对我们诉苦：她班学生高某买了一块价值五元的手表，但不小心把表面摔裂了，就把手表放进桌洞里，下午来到学校，手表不翼而飞。而他的同桌韦某手上带着一块崭新的款式相同的表。高某认为这块新表是自己的，韦某说是自己在学校对面的小卖部买的。董老师对高某说，你的是坏的，这块是新的，这不是你的啊！高某顿觉委屈。董老师为了证明韦某的清白，放学后带着两位学生去了小卖部……结果让人大跌眼镜。
原来，韦某拿了高某的坏手表，在奶奶送他上学时，告诉老人自己用零花钱买了块手表，但新手表却是坏的，让奶奶去换块好的。老人一听火冒三丈，到了小卖部大闹一场，说人黑心，骗小孩子。小卖部老板也不是善茬，最后老人补了两块钱，给孙子买了块新表。
我们几个听了，震惊不已，这还是个一年级学生啊！现在的学生一届比一届“聪明”啊！王老师调侃，当老师还要学会新技能——破案。
孩子是白纸，但只限于刚出生时。况且性本善，性本恶，还没辩论明白呢。入小学前，在家已经熏陶了六年，这段时间白纸早就染得五颜六色了。我们一直坚持“家校合育”，不是没有道理的，家庭教育的缺失，反映在孩子身上一清二楚。特别是在农村，父母外出务工，留守儿童剧增，孩子接受的家庭教育来自于老人，也就是来自于几十年前的教育。诚实守信被称为傻，撒谎欺骗被赞为精。勤劳被贬为没出息，奸滑被赞为有能耐。老人思想落后，老师也无法与他们沟通。听到最多的话就是：老师好好教育，该骂就骂，该打就打。但老师能打吗？不能。你要是把他们说的话当真，就真成了棒槌。
生活的富裕弥补不了精神文化的缺失，正如学校所处的这个小镇，商店鳞次栉比，商品琳琅满目，却没有一家书店。孩子买课外书要么上淘宝，要么去县城。没有文化的城镇再富裕也是一座死城，没有文化的家庭再富裕也只是假象。文化不仅仅是知识，它是一种精神，一种信仰，是真，是善，是美！
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