杨三角模型的认识

首先了解杨三角模型是张丽俊的《人力资源是CEO的第一工程》，里面张丽俊讲到企业运营是文化，战略和组织能力三者共同支撑的，每一个都有可落地去实施的方法，那么组织能力落地的的方法便提出杨三角的模型，杨三角模型里就提出企业成功=战略*组织能力

组织能力运用三角模型是指愿不愿意，能不能和许不许的方式去落地，我一直在纠结这三个有没有先后关系，后面发现其实先后又有什么关系呢，主要是三者是缺一不可的。

关于培养孩子，首先是我们的认识，培养适应我们父母的孩子还是适应社会的孩子，能成为社会精英的孩子，这就是愿不愿意了，那么我们会让孩子往这个方向去走，既然往这个方向走的话，从小的能力的培养，就会给孩子各种学习培训的机会，包括性格方面的培养和引导等，许不许这里就有非常深刻的认识了，我们总是尝试着希望我们能够培养孩子各方面的综合能力，但是有总是在孩子成长过程当中不给于支持或者直接制止，譬如我们很希望我们的孩子能够一直保持着好奇心，能够拥有很强的社交能力，但是在带孩子的时候我们往往又会犯的错误就是，两岁不到的孩子喜欢到处攀爬各种翻箱子，各种摔东西等行为，我们会各种制止，这个不能玩，那个不能碰，孩子要动这个不行，动那个又不安全，那么孩子还敢尝试什么呢？想动这个东西觉得好玩，但是大人认为不安全，就会大声制止，让其不许碰，尤其是老人带娃更加，这样的频率一多，那么孩子还敢尝试什么做什么呢？会这你也要说那也要说，实际上大人是为了保护孩子的安全，但是呢，会发现这样会遏制孩子对很多事物的好奇心和孩子的探索精神，还有另外我们希望孩子能够有很强的社交能力，但是又不敢让孩子走出去，不敢放手，担心孩子出去遇到坏人，遇到人贩子等各种不安全的事情，所以各种不敢放手，认为在父母身边是最安全的，然后这又会影响培养适应社会的精英孩子，作为家长又如何去应对呢，列子：自己刚做母亲的时候，孩子是奶奶协助一起带，但是带娃观念经常有冲突，一直到孩子一岁了都不敢去上班，因为认为奶奶带不好孩子，包括现在快一岁半了也不能安心上班，直到前段时间孩子的爸爸请来救兵孩子的表姑，也就是孩子爸爸的表姐来给我做工作，她有两个娃，一个六岁，一个五岁，今年暑假直接安排去德国玩20天，近八万元的费用，开始家人都知道这事，都觉得表姐的心太大，这么放心，实际原因是，表姐生第一个娃的时候也是各种不放心给他人带，直到第二个宝宝的到来和自己公司上面的事情处理和自己的认知改变后，老二一岁半没有到就送到小区的托管，上午一早送过去，晚上回来接，送过去的时候就是书包里面尿片和牛奶都放好，且告诉我说在深圳其实很多家庭都是这样做的，而且他们两兄妹都是三岁不到就上了幼儿园，也就是说孩子还不到一岁半就基本上像我们现在把孩子三岁丢幼儿园一样的带的方式，当时我是非常吃惊的，这么小放心？连自己的奶奶带都不放心，更何况交个托管老师，所以很能够理解五六岁的孩子独自去德国的经历也是多么正常了，两兄妹现在看不出有什么很优秀的地方，至少就是言谈社交等方面都不是问题的，她告诉我要么把孩子一样放心丢托管，要么放心交给奶奶。。。。。。很多时候不是孩子放不下我们，而是我们放不下孩子不是吗？我们在希望孩子安全的环境长大的时候是不是尽可能的多给他营造安全的环境就好，比如在家里翻箱倒柜的行为只要 在他能触及的东西都是安全的不也是没有关系吗，譬如希望孩子社交能力强的话学会放手，让孩子走出去而不是总是保护在自己手里，总是帮孩子处理问题等。这就是许不许的问题了，我们在希望孩子成为什么样的人之后我们做父母的真正去放手平衡和匹配到位没有。这也是我们要去考虑的