调动学习主动性的好处

在谈及如何调动主动性去真正达到学习的高效时，需要对调动学习的主动性的好处有个认识，这样会有助于在主动去寻找主动性的路标时，有充分的的动力。

关于调动学习的主动性的好处主要有3点

1.学习很辛苦，但是从不觉得是负担

一个明确追逐的目标，会让人拥有学习的主动性，不会觉得内心很辛苦，而更多的去关注我离我的目标又近了一步，带着愉悦和期待的心情去努力。我相信除了人生高光一类的人，没有一位同学在回忆起自己的中考高考甚至大学赶ddl的时候，会觉得学习这件事情很轻松。因为绕过学习这个困难，有太多的诱惑和看似的捷径可以走，读书似乎是最能够考验一个人毅力和坚强的事情。在面对朋友的邀约，游戏的吸引以及仅仅是放松的自己，这些诱惑足以能够凸显出学习的枯燥和收效少显。读书的辛苦我从不否认，从来没有觉得成绩优秀的人，在学习的时候会有多轻松。可是就是这么一件不轻松的事情，却有人能够认真去接受，甚至会去享受，最终也能够拿到自己理想中的成就。

这点我更多的去结合我自己的经历来说说吧。初中时候的自己是个面对着无数外界诱惑的孩子，也有着对老师和学习的厌恶（这里我没有批评任何老师的意思，纯粹是因为当时的不懂事，以为学习是为了父母的面子而学的）。当时对学习的厌恶已经到了故意去捣乱课堂，故意去表现出我是一个坏学生的样子来反抗老师和父母。后来发生了一件在我人生中，算是个转折点的大事，有一个生命中的贵人突然点醒了我（我不知道你会不会看到或者还记不记得，不过我还是想要跟你说一声谢谢），他说“既然不喜欢这个学校和老师，那我们就考到想要去的那个学校，那个学校有我们最好看的校服，有着最优秀的同学和老师，离开这个不喜欢的环境，去那个我喜欢的地方。”等我冷静下来的时候，我突然就想通了，自己有一个美好的目标，而这个目标以我现在的能力是去不了的，需要我的努力去实现，就这样，我期望和憧憬着那个学校，重新抬起了书本没日没夜地学了进去。要说不辛苦，那是不可能的，但是突然有了目标，在我学懂一个个知识点的时候，内心的高兴就已经冲淡了辛苦和劳累感，就这样一直到现在，我都会在自己觉得很辛苦的时候，找一个自己迫切想要的目标，不会觉得学习的辛苦让我很心累，反而是满足了自己追逐梦想的心。

2.学习会受挫，但是受挫后依然赤忱的热爱

学习的受挫都是庸人自扰，把关注点放在自己身上才能够对掌握更多知识的自己保持热爱。明明真的很努力了，为什么还是没有那些看起来很轻松的人考得好呢？没错，一次次的成绩有时会让你感到很受挫，明明自己已经努力了，甚至竭尽全力，却还是不如别人。会这样想的人真的不在少数，但都忘记了一件重要的事情，学习是自己在掌控，学到的知识也是存在自己脑子里的，不应该去和别人相比较，应该和1个月前或者半年前的自己比一比，是不是真正的有进步了。只要不是真的学了这个忘了那个的人，一直保持学习的状态，就一定会有自己的成长，因为自己的知识在不断地更新和增加，现在的自己一定比前一周的自己有了更多的成长。

而对于学习成绩的受挫感，其实多半是与他人对比而来的，可是人与人都是不同的，其实自己与他人真的不用去比较，因为一比较，就会把注意力放在别人的身上，忽略了自己的努力和成就，长此以往，就会陷入越比较越生气的状态。所以这个时候，我比较推荐大家佛系对待自己，将关注点更多地放在自己的身上，肯定自己的进步，不要被中国打压式教育而感到受挫，不要过多的关注别人家的某某，因为我们自己就可以成为自己家的我自己。当把关注点放在自己的身上时，学习这个事情就变成了一件可以自己掌控的事情，知道自己的不足就去弥补，自己的长处就不断精进。热爱自己，珍惜那个不断努力的自己。当看到自己不满意的成绩时，会感觉到受挫，但是不与他人去比较，想想现在的自己是不是有比以前的自己离目标更近一步，有没有拼尽自己的全力去成全自己的梦想，如果有，那么请坚持下去，如果没有，就尽力去了解自己，找到自己的闪光点，奔着闪光点再尽全力，也许会给自己满意度额答案。

3.学习可以按部就班，但学会自我规划才能走得更长远

一个可实现的目标会让人更加的主动去实现，而不是存在畏难情绪去搁置它。在第一点中提到的，学习需要有自己的目标，而这个目标是需要通过自我规划循序渐进的。问问当时麻木的坐在教室里的自己，是否有想过学习的目的是什么，有没有自己明确的目的，有一部分同学，只能够想象出考个好大学，找个好工作这样的目标，但具体是什么大学，什么工作，却没有认真去想过。只是社会教会了我们按部就班读书，考个大学，然后工作。没有想象过以后的生活具体会是什么样子的。然后再想想小时候的自己是不是都有过当科学家的梦想，而当时坐在教室里奋笔疾书的自己，还记得那张稚嫩的脸，面向大家说出口的梦想吗？我想很多人会把自己的梦想一步步的变得更具体，更加平常化。这其实是很好的一件事，因为这代表着自己在不断地认识自己，清楚地知道自己所思所想。但如果梦想仅仅是变得更加平常化，没有了具体的梦想，学习就变成了一种按部就班的“工作”，缺乏了对实现目标的自我规划动力和能力。

所以，当有自己明确的目标时，焦虑感和好胜心会督促自己去做自我规划，而且没有人比你更了解自己，你更能够清楚地为自己做好每一个阶段的规划。这样的规划可以是一周掌握一个章节的知识点，也可以是在一周内看完整本书的知识点这样的具体规划。当自己做好规划时，就能够清楚地知道自己学习的进度和强度。这样的规划不能是一蹴而就的，需要根据自己的时间和能力去合理安排，因为自己清楚地知道是否能够完成这个阶段的任务，当做下这个规划时，只要坚持下去，是能够完成这个目标的，这个目标就具备了可实现性。试想一下，通过对梦想的分析和明确规划以后，如果发现这个目标是具备可实现性的，你是不是就会不由自主地去执行，因为你知道，只要做到了每天的规划内容，你是可以实现你的目标的。而不是对于一个空大的目标，发出好难的感叹。

今天在飞机上就码了这么多，下次再更新《如何调动学习的主动性》吧哈哈哈，大家晚安。