9一、导入
1、同学们，今天老师请了一位特殊的朋友来到我们的课堂陪伴你们一起学习，谁认识，这是什么？你能说说这是一片怎样的荷叶吗？这是一片绿绿的荷叶（圆圆的荷叶），我们除了可以说绿绿的荷叶，还可以说成荷叶绿绿的（圆圆的）。今天我们要学习的课文就和这片荷叶有关。跟老师书写课题。齐读课题。你看，加上叠词，这片荷叶是不是更可爱了呀，谁喜欢这片荷叶，来读一读这句话。重读叠词，荷叶会显得更可爱哟。
2、拓展练习说话。
你们真会夸荷叶，圆圆写出来它的形状，绿绿写出了它的颜色，谁来用这句话夸一夸我们爱吃的苹果？那谁又会夸草芽呢？
二、初读感知
1、同学们下去预习了课文，老师来检查检查。
2、自由朗读课文，读准字音，读通句子。
3、标出自然段。
4、读生字。
5、读词语。
三、梳理课文。
1、来了哪些小伙伴和荷叶做朋友呢？请你在课文中圈出来，不重复圈。
2、请一位同学到讲台上圈出来，拿着小伙伴的名字教同学读一读。
3、小伙伴们对荷叶说了什么悄悄话，把荷叶当做了什么？
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本文标题：荷叶圆圆
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