在阅读彭小六的《洋葱阅读法》时，作者多次提到了此书，就计划着下批书单必读此书，目前自己也比较缺乏系统的学习方法及将已有知识的链接与贯通，本书一些内容确实给我很大启发与提醒。通过对此书的阅读，懂得了一些知识管理方法，接触了临界知识、底层思维，并认识到了认知、思维差异对一件事一个人的影响，作者总结了一些提升学习能力的方法及技巧，通过学习认识自我，发现自己的临界知识，并且很好的去应用，做到事半功倍。

学会知识管理

      在开始此书阅读时我是采用前面学到的学习方法去阅读，拿到书，先采检视阅读法，对书的大致内容进行了解，并对一些自己认为比较重要的知识点进行了主题阅读，然后根据已了解的知识，提出了三个问题：1.如何管理知识？2.哪些知识需要管理或管理哪些知识对我有帮助?3.怎么去发现自己的临界知识，都有哪些？如保去应用？带着这些问题进行分析阅读。

知识与管理

      对于知识这个概念的理解，原来比较模糊也比较宽泛，以前认为来自书本的信息应该统称为知识，作者的观点：那些能改变你行动的信息。这应该是对知识这个概念的更具体的定义，是有结果导向的，如今互联网的时代，各种信息满天飞，好多人都有知识焦虑、信息过载的困惑，不是说自己的知识太多了，而是外界信息太多了。那么我们去学会选择，去利用有限的时间获取那些能改变自己行动的信息。从小老师、父母都告诉我们：“要好好学习，知识改变命运”，其实改变自己的不是知识的数量，而是认知的深度。就像二八法则，用20%的知识，决定80%的结果；社会20%的人，掌握着80%的财富等，还有罗振宇的“小趋势”等，都是需要对知识的深层学习与理解，才能做到灵活应用，将自己所学的知识进行融会贯通，形成一定的知识体系，提高自己的认知层次，进而改变的行为模式。

临界知识

      具体有普遍指导意义的规律或定律。临界知识来自我们的生活，是从生活中抽离出来的，有实验验证或者有数据分析支持的，且普遍存在的。书中作者提到的临界知识有：复利效应、概率论、黄金思维、进化论、系统思考、二八法则。

        该怎么去学习临界知识，首先要有“绿灯思维”，作者举的事例我也经常遇到，开始自己也是很混沌的，有时候也会跟对方争论，最后还是各持已见，其实这些不同想法的存是都有一下的道理的，每个人所受的教育不同，认知深浅不同，看事情的角度不同，学习临界就是要突破自我认知，遵循事情存在的客观实事，发现其背后的根本原因。逻辑思维的罗振宇在2018年的跨年演讲中引用的菲茨拉德的一句话很好的说明了这点“一个人能同时保有全然相反的两种观念，还能正常行事，是第一流智慧的标志。”

学会知识管理

        其次每天或定期对自己进行复盘：反思、以教为学和刻意练习。近期我开始坚持写读书笔记及日记，有写读书笔时，我除了阅读又把书大概内容过了一遍，对一些知识点能进行链接，一些新的知识点加深了理解，对一些模糊的概念又能消化一些。日记都每日生活的记录与观察，发现自己的优点与缺点，反思自己处理事情的一些方法与思路，梳理日常事务，提高效率，发现身边的美好。利用一些聊天、闲谈的机会，给周围的朋友进行分享，自己的一些感悟，也算是以教为学。

黄金思维圈

    what－how－why

    我们看问题的方式的三个层面，第一个层面what层面，事情的表象，就是我们要做什么，第二个层面how层面，怎么做，第三个层面是why层面，为什么做这件事情。无论在生活还是工作中，不仅仅要思考做什么、怎么做，更重要的是为什么要做。

      就像我是做设计工作的，就拿我的工作来说，第一个工作方式：公司每拿到一个项目信息，设计人员就开始做方案、画图纸及做预算，完成之后就算工作完成了。第二个工作方式:先问我们为什么要去做设计，那就是帮客户解决问提，为公司发展积累资金。那么公司就会派业务、技术人员去项目建设单位进行沟通与现场勘察，了解项目情况，建设单位规模实力，单位资金情况，客户的需求，掌握更全面的信息，在设计过程中就是要奔着解决客户问题并做到公司有钱可挣得目地，那结果会完全不一样的。从why入手，这样的思考方式，使我们做事直指重点，结果事半功倍。这点也是我做项目这么多年的一点收获。

学会知识管理

        应用作者一段话总结：方法和技巧永远只是工具，内心的热情和天赋，才是让生活创造精彩奇迹的剑刃。真正重要的是：我们应当对这个世界充满好奇，有自己的热情和独立思考。通过对此书的阅读，我的收获:对以前学习的知识概念更清晰了，了解了新的概念，掌握了对知识应用的新方法，更深的学习了印象笔记、滴答清单的使用方法，开始了自己的晨间日记，了解了:脱不花、小马宋等传奇人物，增加了我对《穷查理宝典》的好奇。