每一个家长都相信自己的孩子是最特别的，都希望孩子拥有一个成功的未来，成为一个对世界有用的人，像牛顿、乔布斯、马云一样，在各自领域带给世界翻天覆地的变化。但那些成功改变世界的人都拥有一种特质，这个特质是什么，家长又该如何培养孩子的这种特质？赶紧看看吧。
一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里休息，一个熟透了的苹果落下来，不偏不倚正好打在牛顿头上。牛顿想:苹果为什么不向上跑而向下落呢？他问他的妈妈，他妈妈也不能解释。当他长大成了物理学家后，联想到了少年的“苹果落地”故事，可能是地球某种力量吸引了苹果掉下来。于是，牛顿发现了万有引力。
有一次，爱因斯坦的儿子问他：“爸爸，你究竟为什么能够成了名人?”他先是哈哈大笑，然后严肃地对儿子说：“你瞧，一个盲目的甲壳虫在一个球面上爬行，他意识不到它走过的路是弯的，幸而我能意识到。”
一手缔造了苹果帝国的乔布斯，有着与众不同的特质：他具有一个工程师的头脑和一颗艺术家的心灵。他能够跳出行业的“桎梏”，做一个敢于创新的开拓者。第一台使用漂亮印刷字体的MAC电脑，源自乔布斯早年的书法学习；能把1000首歌装进口袋的ipod源自乔布斯对音乐的热爱；苹果第一台触摸屏手机，其化繁为简的设计理念源自乔布斯对极简主义的理解。
乔布斯树立了电子产品兼备人文与科技的完美典范，也缔造了一个特立独行的“苹果文化”。如今他已离世五年，没有乔布斯的苹果，虽然依然令人赞叹，却似乎渐渐失去了魔力。库克常有，而乔布斯不常有。
三十多年前的杭州西湖湖畔，一位瘦削的少年拦下了对他人生具有重要意义的一家人，来自澳大利亚纽卡斯尔的Ken一家，一开始，他只是想锻炼好自己的英语口语。这个少年是马云。
后来，Ken邀请马云去澳大利亚看看，这是一场来之不易的旅行，21岁的马云艰难地拿到了护照，之后等待他的却是连续7次的拒签。彼时，他住在北京一个地下室，带的钱也快花完了。马云不想放弃，他决定来到大使馆再次争取签证，看到了一个老外就直接跑过去与之攀谈、说明来意，告知与Ken一家的渊源，这一次，他成功了。纽卡斯尔之行的29天彻底地改变了青年马云的视野，在那之后，马云就像是变了一个人，他的思维方式发生了巨大变化，开始用一种全新的视角去审视自己所处的这个时代和这个国家。
被苹果砸到过脑袋的不止是牛顿，行走地球的不止是爱因斯坦，主动休学去追寻自己的兴趣的不止乔布斯一人，80年代去过澳大利亚旅行哪怕少，也肯定不单单马云一人。
古有牛顿、爱因斯坦…今有乔布斯、马云……
数不清的成功人士与常人的区别，是自我的认知、创新的勇气、不放弃的坚毅、探索未知的细心、“天才”的思维……
其实很多家长抱怨，不知道怎么做一个好家长，怎么培养孩子？
在这个人工智能的时代，班尼机器人让孩子从小接触人工智能产品，激发孩子的好奇心，赋予孩子创造力，从而获得“天才”的思维。
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