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时下，常见这些现象：孩子读书了，家离学校远的近的，大人们都在“陪读”；上学、放学了，校门口接送孩子的人、车拥挤不堪……于是，家长们都沦为“陪读接送”者，而面对这种困惑，许多家庭又实感无奈。
其实，孩子求学阶段，家长给予适当的帮助与指导是必要的，但切不可大包大揽。家长们到底该怎样从“陪读接送”中解脱出来？笔者认为：
首先、放手孩子，给其一个自由的空间。有人说，让中国教育“浮躁”的最大推手就是家长，而众多家长的最大心愿就是“一切为了孩子”。从胎教开始到选择优质的幼儿园，不怕路途遥远，学费、房租昂贵，想方设法为孩子寻找最佳读书之地，高考时，又把目光投向名校、甚至国外去。为了孩子，不惜辞掉高薪、喜欢的工作来“陪读”。父母如此地越俎代庖去关心孩子，事实上，这种溺爱却剥夺了孩子享受快乐的权利。参天大树，绝不会在温室里长大，家长全盘为儿女服务，总有放手的一天吧，迟放不如早放。就说接送，岁数小的孩子，从安全考虑，可接送；岁数大的孩子，家长应放手，让其或步行、或骑车、或乘车上学放学，实在不行，可以住校。这样，孩子在成长过程中才会倍感幸福，家长也可去做自己的事情。
二、培养孩子，给其一个锻炼的机会。孩子的坚强与自信心理来自于不断的磨练。孩子要从小抓起，从日常生活入手，自己的事情让孩子他们自己处理；当孩子有了进步时，父母应及时表扬，树立起“我也能行”的信心。既然父母为孩子着想，就要给其锻炼的机会。整天陪在身边，久而久之，孩子凡事都会依赖父母，不陪着，他就不学习，这样，家长既费时又劳顿，孩子遇到挫折也会茫然。
三、帮助孩子，给其一个端正的态度。学习本来就是件苦差事，孩子们难免会有所厌倦，而有的家长动则打骂，轻则叹气。事实上，成绩差的孩子比谁都着急，家长要帮助孩子弄清学习的目的，多与老师沟通，多与孩子交心，不要总将分数挂在嘴边，“三十六行，行行出状元”，要看到孩子身上的优点，不攀比，不干预学校的管理，为孩子提供一个安静的环境，带头看书读报，使孩子在潜移默化中受到影响。这样，你陪与不陪，接送与不接送，孩子都会端正态度，乐于学习的!
真正关爱孩子，就从解脱家长们的“陪读接送”开始吧！
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