我从小就“爱犟嘴”，经常被父母训斥“脾气差”、“接受不了批评”、“不会反思自己的错误”。
这可能是很多青少年也都会有、甚至被认为听不进道理的一种“毛病”。
成年后，我很长一段时间，被困在这种“一听批评就应激”、“没办法坦然承认错误”的“羞愧+愤怒”的矛盾状态里。
但有句话，像有魔法一样，改变了我这种状态。
那就是——“我应该”。
有次，我在写作。婆婆灶上炖着一锅牛肉，要出门办事，请我帮她设个闹钟，炖好后关下火。
我当下满口答应，但闹钟响时，我却完全忘了要干什么事。
结果，那锅牛肉就一直烧着，直到锅被烧得乌漆嘛黑，牛肉被炖成了炭干儿；
直到我婆婆回来，大喊怎么一屋子糊味儿，我才惊觉！
这件事，放在我熟悉的场景中，我应该会被痛骂：
“专门给你说了，你在干啥呢？”
“一锅牛肉好几十，全被你糟蹋了！”
“把家里点着了，就好了……”
而我，可能也会找各种理由强辩：
“忘了我有什么办法！”
“怎么什么事都全怪我？”
但当时，我清清楚楚记得，我婆婆只略带遗憾地说了一句：
“哎呀，你在忙，我应该关了火出去的。”
然后，就开始收拾锅子和安慰我。没一丝责备的意思。
这样的反应，让我很受震动。
因为，这是我第一次犯了错，听到的不是“你应该...”，而是“我应该...”。
明明是我犯了错，婆婆却最先“检讨”自身。
当时，我一改往日的“犟嘴”，立马道歉：
“不不不，是我的错，居然搞忘了，太不应该了，太危险了。还好你回来了。真是可惜了你这么好一锅牛肉。下次设闹钟我一定把提醒加上。”
著名心理学家、人际关系教育奠基人戴尔·卡耐基说：
“如果在批评别人之前，首先谦虚地承认自己并非无可挑剔，那么别人在听到批评的时候，就不难接受了。”
犯错，很容易让孩子对自己产生恼怒、羞愧的情绪，这种情绪如果不先得到安抚，孩子就很难专注自身，更别说理性思考。
如果这时候，还有人站在道德制高点上，毫不客气地批评、指责或建议，那无疑是在雪上加霜。
这时，即便道理讲得再对，孩子都很难受用；反而还会把“道理”当做一种“攻击”，抵挡回去。
一句“我应该...”，既是在安慰：犯错，多正常啊。你看，我也有没做好的地方......
也是在示范：承认错误，反思不足，并不是什么丢脸的事。
我们的人生阅历、工作经验，比孩子多很多，但走过，就忘了。
总用自己现在的视角、判断、标准去要求孩子：
“你应该宽容”、“你应该有同理心”、“你应该学会反思”......
但回想一下，我们几岁、十几岁的时候在想什么干什么？现在的我们，真的做到这些了吗？
用同理心，宽待孩子；用自身行为，影响孩子。
这才是言行一致的讲道理。
这时，不用你把道理说尽，孩子也会向你所展现的品格靠近。
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