爱上跑操 丁丁老师

冬越来越深了，那抹冬日的暖阳也更是撩人起来。唯有到操场，踩着那特有的节奏，尾随在自己班级的后面才有一种尽享阳光普照的满足感。于是我爱上了跑操。

真正爱上跑操缘起孩子写的循环日记上的几句话：“这次丁丁老师抛弃了我们，去了男生阵营，尽管有些不舍，但看着跑步时，那抹矮矮的有些笨拙的跟在男生队伍最后的身影，我们的嘴角不禁轻轻上扬”“今天丁丁老师陪我们跑步，没有陪男生，好开心”......读了那几句朴实到家的话语，不是赞美甚是赞美，我仿佛看到我走向男生队伍时，一群女生不舍羡慕的眼神正尾随于我的样子，猛地，觉得自己的背脊都暖了起来；我仿佛看到我在女生队伍中跑步时，偶有女生回头一瞥与我会意的笑颜，突然，好喜欢这样的亲切感。于是，我真正爱上了跑操。

现在跑操恢复了原来的阵势，全体在大操场跑两圈，班级男女生不分开。每每换好鞋子到操场，看到体育委员在认真管理整队，孩子们基本准备就绪。老远就感觉到他们正聚光在我身上，看着我走近他们。这时，我会情不自禁的小跑过去。我们班的位置在食堂背面，那是全操场最阴冷的地方，但那一双双眼睛流露出来的光芒是炽热的。孩子们也会随着我的靠近，把队伍排得更整齐一些，那种无须多说的默契，真是一种超好的感觉。

音乐响起来了。每一个孩子都随着节奏跳动起来。先是原地，后来开始迈步。突然发现，孩子们跑操时，没有了初二时候的聒噪，听不到他们无聊的玩笑之声了，看不到他们无趣的推搡之举了。步调是那么的整齐划一，我默默地跟在后面，看着他们的步伐，听着整齐的脚步声，自己在心里跟了喇叭默念着——“1、2、3、4，1、2、3——4”，我们班没有孩子跟着喇叭高呼口令，我一点都不介意，因为他们跑得好认真。偶尔，有孩子会停在一边，鞋带松了。我会停下来，那孩子抬头示意“没事，你先走，我会赶上的”；偶尔，有孩子的步伐会和节奏不协调，我静静跟在后面，看着看着，直到他和节奏合拍，不知道为什么初二的时候，遇到这样的情况，怎么喊注意节奏都没有成效，而今却.....孩子们长大了，真好！偶尔，有孩子鞋带松了，却没有感觉到，我会加快脚步，跑到他身边，轻轻地将其来出队伍，等他系好鞋带。突然觉得自己确实是这个队伍中不可缺少的一个。

一圈下来，有点喘了，想过停下，却又怕孩子们的嘲笑坚持着。又一圈结束了，微汗，深深呼吸一下，可以闻到空气中阳光的气息。最后自恋式的在孩子面前嘚瑟一下：“你看怎么样？年纪不大吧！”一些应和声，一些不屑声，一些嘲笑声夹杂着，甚是觉得这也是一种生活。

冬越来越深了，那撩人的不仅仅是冬日的暖阳。