2023 年11月22日 星期三 天气晴
今日是江阴跟岗学习第一天，早晨我们乘车来到了江苏省南菁高级中学，进入校门，映入眼帘的是“南方之学，得其菁华"的巨石题刻。我们来时已近9点，大巴直接将车驶入政厅门前。我们到达会场静候开班仪式举行，期间陆续有老师来到会场，原来，除过酒泉骨干教师之外，还有甘肃陇南及江苏的学员。
开班仪式上，原计划出席开幕仪式的杨培明校长因其他事务缠身没有到场，工会主席徐海龙临时顶上，但见他气定神闲，不仅简述了南菁高中的基本情况，而且承担了《高效课堂的问题与对策》讲座。讲座形散神不散，什么是教学?什么是课堂教学?为什么谈高效课堂?问题环环相扣，在互动交流中，既引发学员思考，又巧妙地创设了教学情境，让我们感受到好的情境应该是源于真实生活，但被结构化的;具有典型性和普遍性，富有张力和启发性，思考型;问题及解决条件是内生于情境的，即信息的支持是充分的;情境的开放性和封闭性两相宜;饶有兴趣的，具有一定的综合性。
下午,由南菁高中的贾晨霄老师带领我们参观南菁校园、沈鹏艺术馆、顾明远教育思想博物馆。贾老师头戴印有红五星的帽子，身背小蜜蜂，他幽默的谈吐不时引得大家会心一笑，透过他的讲解，我们感受到这所建校141周年的名校厚重的文化底蕴，南方菁华现代轴，书院百年历史轴,南菁历史、校园文化已深深根植于南菁人的心中。
在用餐的路上，我们见到了用餐的学子,没有高声喧哗，没有眼神躲避，也没有刻意的礼貌问好。他们并未因有陌生的老师而显得刻意。一日研修，几十名学员，三位工作人员，没有扎推出现，但留给我们的印象无疑是深刻的，是亲和随意，也是自信沉着。
反观我们，听闻检查、参观，顿感压力山大,把接待工作看的高于一切，动辄班子成员全程陪同！表面看来，是对学校形象的重视，细思量，是对学校管理的不自信。
南菁人缘何有这样的底气，一是考察访问常态化；二是校园文化已根植于教师的思想与行动自觉；三是把客人当主人看，见贤思齐见不贤而内自省。
如何从容应对检查参观等公务？一是遵循教育规律，认认真真做好每天的工作，工作扎实了，就没有丑媳妇怕见公婆之羞怯；二是解放思想，打破事非亲历不显其重的窠白,注重发挥教师的主观能动性；三是树牢以生为本的理念，顺应天性，解放天性，让校园充满生气。
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