育儿

在孩子面前，我们没有无限的权利。我们要放弃居高临下的姿态，回到平等的位置与孩子对话，允许孩子讲出不同的意见，并具有包容的气度与胸襟。在人际交往中，随便打断他人是不礼貌的行为，对孩子也一样。

学会计划，学会思考，是一个漫长的过程，都说“”人类一思考，上帝就发笑”，孩子一思考，估计上帝得笑得肚子疼。所以我们不要过于强调思考的结果和正确性，要允许孩子反复的犯错误，不怕孩子犯错，怕的是孩子终止思考不再犯错。这些思考说到底是一种练习，任何事情都必须通过反复练习才能达到自动化，精确化和的程度，而这恰好是帮助孩子成长的绝佳过程。

我们希望孩子有主见，就不要急于打断他、左右他的思路，而要给孩子完整表达、独立修正自己的空间。