见证孩子的每一个脚印，伴随孩子共同成长。
优秀的机构、潜心育人
1、秉承“活力教育”的理念，创新驱动，诲人不倦。
- 完善规章制度，潜心搭建课程，构筑教育学科优势，推陈出新教学模式。
- 取得丰硕的教学成果，开展对外培训交流，践行教育领路人的社会担当。
2、注意孩子的“全人”塑造
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深耕灵魂工程，开展“行走的德育”教育。
升旗主题教育，环保教育，做到德育有魂。 -
“四节”巧妙设计，体现学校能力培养规划
读书节、科学节、艺术节、体育节
1. 读书节，让阅读班孩子成长
2. 科学节，培育科学思考能力
3. 艺术节，拓展真善美的灵魂
4. 体育节，塑造健康体魄习惯
- “四礼”用仪式感固化理念
1. 开学礼
2. 入队礼
3. 成长礼
4. 毕业礼
- 提升动手能力培养，培育科技创新的爱好。
3、真抓实干，硬件支撑
打造一流的图书馆，设立活动广场，全面保障教学理念的落地。
二、美好的假期，目标明晰
- 要养成阅读习惯
- 要坚持锻炼身体
- 要去博物馆、艺术馆增长见识、陶冶情操
- 要学会垃圾分类，树立环保理念。
- 要培养公德意识，参加公益活动。
三、亲切的老师，循循善诱
班级的老师，非常强调素质教育，帮助孩子全面发展，综合提高。学校统一部署的家长会后，又进行了详细的反馈和指导。老师教书育人的敬业态度令人钦佩，在孩子教育方面我自觉获益匪浅，所感颇多。
老师特别强调，德、智、体、美、劳，全面发展。在老师的引导下，这几个概念生动而具体，用教育工作者的角度，对方法学也进行了深入的介绍。
1. 德育
德育铸魂，家长要注意言行，讲政治，有信仰，知敬畏。一定要帮助孩子树立正确的人生观、价值观，做好表率。
老师说：
这是一个纯粹、实在的小班级。热爱班级，关爱别人、积极上进。有效的心灵中播下的是善良的种子。
2. 智育
家长对孩子教育的贡献，是陪伴。孩子的智育教育，由两个系统构成
- 系统知识：智力教育内容
- 行为习惯：非智力教育，养成良好学习习惯
而对于低年级孩子，后者养成良好的学习习惯更为重要。
四习：预习+学习+练习+复习
这是贯穿于人一生学习的学习系统。掌握正确的学习习惯，必将获益终身。
有良好学习习惯的孩子，有突出的优点。
- 记忆知识点：学习系统
- 知识面丰富：课外书阅读储备量大。
- 求知欲强：掌握查阅字典，查询资料的能力。
3. 体育
身体是一切的基础。体育能力突出的孩子，不但身体健康，更具有自律能力。
学则全力以赴，玩则才华横溢。
在同样的学校时间，擅长体育的孩子突出的特点是效率很高。
他们往往能够高效优质的完成作业，从而争取到更多的运动时间。相反，有些孩子犹豫迟疑，效率极低，学业体能两败俱伤。
4. 美育
让孩子感受、体会、鉴赏美好。美育，是孩子心理健康的重要保障。
他（她）们，为班级、为学校争得了荣誉。
那一张张红色的奖状，是莫大的肯定，是他们自信心和动力的来源。
具有良好美育修养的孩子不但有欣赏能力，更能够创造美，自发的刻苦努力雕琢技能。积极参与活动、比赛。他们往往声音洪亮，娓娓道来，更加坦然淡定，充满自信的魅力。
5. 劳动
劳动是一种品格，培养劳动精神，不仅是担当责任，更培育了孩子的勤勉。
四、授之以渔
1. 阅读，重在积累
当今的教育，语文成为重中之重。大语文，更成为“拉分之王”。
如何面对语文的压力？阅读、阅读、再阅读！
阅读的重要性再强调也不为过。
2. 清单管理
清单是自我管理的有效工具，将使孩子获益终生。
- 作业记事本。
让孩子学会厘清任务，各个击破。孩子要坚持写，家长也要看。 - 日程清单。
把假期的日程，良好的安排。写在行事历中，具体而明确。 - 备忘录
把容易忽略细节的工作清单化，避免漏带学具等低级错误。
3. 习惯养成
- 有效练习
任何成功，都是基于有效的时间积累。提升认知、感知的能力。
练习要有效，要有始有终。 - 情绪调整
不扎实、傲娇，都是前进道路上的大敌。本质上是对自己能力的认知不够。盲目乐观，导致忽视了练习。 - 错题记录
把每次的失误作为成长的台阶。每一次的失误都反映出某一种知识缺失、不够扎实、或惯性思维问题。认真做好错题记录是取得进步的最快的“笨办法”。
4. 课外辅导
参加学习辅导，不能饥不择食，更不可朝三暮四。
要选择口碑好得正规机构。要关注孩子参训效果，及时分析情况，并作出明确的选择。
后记
感谢老师倾情相授，宝贝是何等幸运遇到这样优秀而负责的灵魂工程师。
愿贯彻老师的教育理念，苦练内功，成为孩子教育的助推力量，不辜负老师的信任，不愧对孩子的成长。
做好一名家长，或者作为孩子的保姆，或者作为孩子的陪练、或者作为孩子的榜样。
每一个阶段可能都有不同，但每一位家长都会做到自己的极致，无怨无悔。
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