三年的时光，眨眼而过。当初满怀着梦想与激情踏进了美丽的校园，满怀雄心壮志，想着自己将要如何度过学校的三年时光。一开始，快马加鞭的努力冲刺，取得了不错的成绩。可是随着时间的推移，渐渐地由当初的壮志满怀变成了如今的坐等下课铃声的响起。
老师一而再再而三的给我们做着思想工作，往往是坚持不到一星期就开始自我的颓废，回到了上课死气沉沉总是溜号的状态，下课活力满满的景象。在这样的环境下，我对自己说，没事，反正时间还早，把所有的劲都用到第三年去，先玩个两年再说，争取创造学校有史以来的第一个奇迹，成为学校的风云人物。
想象是美好的，现实是残酷的。两年过去了，到了第三年全体进入了复习的阶段。合班之后，自己磨刀霍霍的做着各种准备，可真的当上课摸底考试的时候自己才真彻底的傻眼了。原来在自己荒废的两年中别人尽然比自己多学了这么多的知识，而且还有往外拓展的知识，自己连最基础的知识都不会就更别谈什么拓展的课外的了。
在复习的阶段，老师始终都是按着自己的计划从始至终的雷打不动，而自己的水平与老师复习时所要求的水平差的太远了。老师着重讲给苗子听，老师对于好苗子总是和颜悦色对自己一脸的严肃。自己还觉得不公平，有什么不公平的呐，当自己在美梦中沉睡的时候，别人在做着试卷；当自己在嬉笑打闹的时候，别人再背着复习的资料；当自己在抱怨作业多的时候，别人已经在做作业之外的试题了；当自己抱怨资料费贵的时候，别人已经自己又买了好几套资料了。自己付出的没有别人多，投资的没有别人多，学习的时间没别人多。自己还有什么理由抱怨不公平，有什么资格对别人说三道四，有什么立场看不起别人。
学如逆水行舟，不进则退。学习永远需要的是主动，自己不主动去学，有的是人主动去学啊，不差自己这一个。如果可以，谁愿意放弃玩的时间去学习，谁不想玩，没有人不想玩，谁都想玩。但是要看怎样的玩，适当的玩，保证足够的学习时间是可以的。学习好的人他为什么会学习好，仅仅是因为他比别人长的好看吗，还是说他有什么比别人特别的地方，或者说说他比别的其他人聪明。
不，这些都不是，没有人是笨蛋，也没有人是蠢材，我们都是聪明人，只是我们的聪明用错了地方。成绩好的人之所以优秀在于他们明白所有学的东西都是留给自己的，都是留给自己将来某一天的，今日的蓄势待发是为了他日的辉煌之塔铸就的堡垒。他们更是懂得在该逼自己的时候一定要不遗余力的逼自己一把，今天对自己的心慈手软就是他日对自己的为难，自己不去逼自己，没有人会来逼自己。
网友评论