马茂武，持续分享236天。不管是作为一名教育工作者，还是一名心理咨询师，搜集相关个案的方方面面的资料势在必行，没有确切充盈的资料做支撑，想要达到一种具有信度的分析结果几乎不可能。心理咨询师和教师都要通过不同的渠道进行资料的整合。
资料整合完毕后，接下来的任务就是去归类分析相关的数据和信息，结合学生的实际现实去分析，超越简单的倾听，致力于理解隐藏在学生言行背后的“真实”故事。理解学生“现状”和“期望状态”之间的差距，教师和心理咨询师该如何做或选择什么样的方法，才能让学生朝着期望的状态走去，这个过程是需要不断反思的。
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