选了一部《宝莱坞机器人之2.0:重生归来》,与孩子们一起观看。
结果,孩子被电影中那铺天盖地的手机及其营造的场景吓着了,一晚上都出冷汗,睡不着。看得过程中就吓哭两次,却有忍不住要看。
之所以选这一部电影,是因为看过它的第一部。相比较而言,第一部更多人文情感,第二部偏于科技炫技。
比之于第一部中机器人“七弟”的叛逆,第二部表现出了叛逆的倾向,结果却是“听话”的,让人的期待落空了。本以为七弟才是最后最大的麻烦,结果,轻而易举地就淡化了这个问题。这是一点美中不足吧。
场景和情节还是不错的。老教授对关怀鸟类、关闭信号塔、寻求相关部门、用各种方式呼吁却被人无视甚至打压的场景,还是很现实的,看得人心有戚戚。
老教授的无助呼吁,手机供应商对官员的“威胁”形成了鲜明的对比——一个痛心疾首,一个唯利是图。
看电影,也是拓展孩子想象力的一种方式。希望通过看不同国度的电影,给孩子以不一样的思维启发。
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