昨晚一一睡得好，一大家子就都睡得好，早晨起床就没那么困难了。出门的时候天阴沉沉的，一副要下雨的样子，顶着寒气骑车到学校。去年带六年级的时候，天天基本上提前几分钟，现在能提前几十分钟，什么动力？应该说是压力。
我到学校的时候，还算早，看到班级灯已经亮起来了，丁浩宇来的是真早。到办公室第一件事情是开电脑，接着去帮今天的值日老师打水，烧开水。今天课少，可以把学生的网上评价完成。其实准备昨晚在家完成的，可惜家里电脑打开平台网站太慢了，没法操作。
本来两节课可以完成的内容，处理了一整天也没完成。中间不停的叨扰孙老师，因为我们一年级没有学生信息，还有学籍号，所有的学生信息都要重新录入。忙了一上午终于把评语完成，接着录入成绩。和网站斗争了一上午，也没有成功，中午办公室的班主任们都还在斗争，不知道什么时候能完成。疑难杂症，孙老师也解决不了，只有找讯飞工作人员。他们真的好客气，很快为我解决了难题。
上午带孩子们复习，请了几组同学到黑板上听写易错字词，以及拼音。一遇到前后鼻音、鼻边音，孩子们就要疯了，当然看他们写的结果后，我也要疯了，就这么难以区分吗？可能很难，说实话，以前带高年级都有分不清楚的同学。当然，可能大学毕业了也还不能区分，合肥人就是搞不清楚。
看了一天的电脑，眼睛看花了，真的对那些程序员的苦恼感同身受，眼睛散光的问题，又被放大了。
这两天班级有个孩子生病了，天天要去吊水，所以要请假。我和她妈妈说：“为什么不请假在家休息呢？”妈妈说：“孩子要上学，又要去医院，家里还有个小的，我确实倍感疲惫。想着让她请几天假，把咳嗽治好，可是现在不是期末复习嘛，很重要。”我说：“一年级嘛，没关系的，还是身体要紧。”妈妈一脸无奈：“过年回家，亲戚朋友们，都在一起对比哦。哥哥姐姐，弟弟妹妹们都考好了，大家聊起来，先不说我们心里不舒服，孩子的自尊心会非常受伤害，如果现在就让她觉得比不上别人，以后就更没有学习的动力了。”家长们对成绩要求高的心理，我感同身受，却又无可奈何。在推进素质教育的今天，为何家长和孩子们仍然在追求高分数？因为社会上很多人在很多情况都是只看结果不看过程的，孰不知，老师、家长，孩子，在这种追求高分数的大环境下疲于奔命。我们都在忽略与遗漏，儿童成长的机制，因材施教”的本质要求......
感觉复习时间越长越烦躁，方向不清醒，目标不明确，在矛盾和苦恼中煎熬。老师尚且如此，何况孩子们呢，肯定眼巴巴地期待考试，结束，放假，过年......好吧，孩子们，无论如何，你们会有个开心的寒假，幸福的新年。
明天周末啦，好好复习吧孩子们。
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