我初中的校园，是一个很美很成功的建筑，大门入口对着一个又高又宽的阶梯，阶梯三横三竖均分，三横中间一段是平路，通往一家书店，三竖中间一段用来容纳菱形的图案，将阶梯左右分明，若是调皮的孩子自然不会老实走阶梯，选择从中间菱形图案上滑下来，进了大门，右边的是门卫室，我在读期间，门卫换过一个网吧老板，自然和我是相当熟悉，因为我从小学就会往网吧跑，经过门卫室后边一段草坪，就是男生宿舍，也就是我居住了三年地下室。从大门经过门卫室，在往上爬一段阶梯，就是操场，正对面是大教学楼，教学楼左边就是那个学校最神秘的地界:女生宿舍，在整个校区图中，刚好在男生宿舍的对角，大教学楼前面是一座雕像，雕像旁边有很多花坛，学校里花坛都有瓷砖，花坛中间是一颗白玉兰，玫瑰之类的树类，靠近瓷砖的外围，种了比瓷砖高一点接近人腰部高的修剪植物，我时常躺在花坛的瓷砖上，有时晚自习下了以后，也会偷偷翻过修剪植物躺在花坛里的草皮上，看看圆圆的月亮也会觉得自己很有诗意。大教学楼往右又走一段高阶梯，上去就是两座小教学楼，我初中三年都在靠左的那个小教学楼里，坐落那个小镇中，错落有致的格局，并不比我现在所读的大学差，我甚至做过梦，依然是一个学生的身份回到了那个地方，它规模不大，三栋教学楼两栋宿舍，教学楼只有一栋是标准教学楼，剩下两栋已经很很长历史，大约是八十年代的希望工程遗留建筑，简单的二楼平房，一层有三个班级那样子。介于教室与办公场所甚至教师资源分配问题，我那一届的时候，初一十个班，初二九个班，初三七个班。每年会有一个综合成绩最差的班级被分散到别的班级去，出于各种原因，乡下中学很容易就有人读着读着就辍学了，制度对班级平均人数影响并不大。
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