作者：清华妈妈
明天就要飞中国，接下来的一个月，儿子要搬到大学，东西不少，因为有一架电子钢琴，我这个妈妈在半个地球之外，决定完全放手。培养孩子就是一步步放手的过程，正好趁此机会来理理思路，把对于孩子培养的思考都写下来。这篇文章其实写了好几个月，到今天才完全完成。
说起对孩子培养的长远目标，我其实是慢慢形成的。因为一开始孩子生下四个月，就进入两年长的离婚官司，单亲家庭，再加上我爸爸病危去世，打官司的律师费，再加上支援父母的钱，使得我钱上面很紧张，每天下来都累得屁死屁死。我压根没时间去思考什么孩子培养的计划。
这其实是有利的，因为在很长的一段时间内，我没有先入为主的观念，觉得孩子应该这样那样，也没有那么多心思去听别人家孩子的故事。相反，我一直在观察我的孩子去了解他的天性。因为钱很紧张，所以在做一些教育投资的时候，我会前后想清楚这个投资最后的回报到底是为了什么。所以当别人都去montesori school的时候，我选择了一家价格是他一半的菲律宾妈妈开的day care，原因是她很喜欢孩子，她身边孩子也不多，那我儿子可以得到比较多的爱。
后来有一次去听一个教育学家的讲座，他给出了一个非常明确的定义。什么叫溺爱，是指父母去做孩子应该做的事情，而不是说父母给孩子好多价格高昂的东西。我经过多年的观察，也自己得出结论。对于孩子而言，到底什么是最重要的？我的结论是，第一，父母的关怀，时间和爱，第二，是小朋友之间的玩耍朋友关系，第三，才是玩具，才艺和高价格的外在的东西。 很多人没有看清楚，老是花时间挣钱，去忙着提供第3去了，反而没有时间在第一个第二点上花功夫。
这时候，钱紧张反而帮了我的忙，自己下了班之后就是跟孩子在一起，也请不起什么保姆，妈妈和儿子一对一时间是非常长的，第二因为孩子也没上什么才艺班，所以尽量给他安排一些小孩子之间的playdate，第三因为手上钱不多，他很多玩具和衣服都是二手，平时带他出去玩也基本是以大自然为主，下了班接了孩子和小狗，先去安大略湖边扔石子扔一个小时再回家吃饭。老大，到现在对物质欲望都不强，平时什么也都能凑合，但是却很喜欢在自然界里玩耍。
多年的观察，觉得这个孩子天资不错，反应不算很快，但是思考有深度，自己喜欢的东西，很有耐心很有毅力会前行，性格相对内向，也比较敏感，是个完美主义者，非常固执。但是自己不喜欢的东西大人怎么压都没有用处。 所以我很快就放弃了对孩子的才艺训练，基本上他的兴趣爱好，以他的选择为主，母子攻守同盟。我愿意为他开不同的门，但是他如果不喜欢，我们马上放弃，直到找到一个他喜欢的方向。
我觉得作为一个母亲，我比较出众的地方，在于我对孩子的全面接受。而不是说上来就想把他改来改去，按自己的意愿去塑造他。另外我跟孩子的沟通非常彻底，孩子对我没有太多的逆反心理，他后来也明白从家庭到社会到朋友，一心一意能为他着想，并真心诚意帮助他的，也就家人了，以父母这一辈的智慧，再加上年轻这一代的精力，以及资产的支撑，他的确可以走很远。 我曾经对他说，你如果天资不够，走到哪一步算一步，大家都可以接受，但是你如果天资很好，因为家庭环境没有发挥自己最大潜力，那是我这个母亲的失败。后来，家庭条件好了，我们花很大的时间和钱财，去发展一些他的才能以及开阔他的视野。
他小的时候，我们之间的对话很有意思，才一岁都不到，吃饭前，我给他两把勺子“红勺子，绿勺子，生活中充满了选择，你选哪一个？” 把我当时的男朋友乐翻。
基于我自己的经历，我对他的长期培养目标慢慢确定。说穿了就是中国人的德智体全面发展，再加上一个情。在这三者的顺序当中，其实是：德体智情。
（1）德，
首先要求是正直诚实，一个人没有integrity，不管你多聪明都是人渣。 所以，在孩子成长过程当中，特别是小的时候，经常童言无忌，我绝对不惩罚孩子说真话（既便有时候跟别的孩子有冲突或者跟老师有冲突。）大了一点之后，教他如何在有底线的前提下，学一些政治正确，学习white lie，但是不能去欺骗和走捷径。有些真话为了自保可以不说，但是绝对不能见风使舵说假话。 有了这一点，他就可以有了主心骨而不同流合污。他曾经对学校考试的作弊现象很为义愤填膺，我对他说“你记住，抄袭永远抄不出第一名”。他一下就明白了，不嫉妒，也不追随。
另外,教会他如何去追求真正的知识，而不是哗众取宠。这一步比较难，一直到12年级，他才弄明白好多热热闹闹的情况，其实都是自卖自夸，“半瓶子醋才咣啷。”
德育的教育，还有一点非常重要，就是教会他尊重他人，可以为他人着想，这点在西方教育里面几乎没有，因为太强调个人。这种时候，儒家的教育，“三人行必有我师”等等就很派得上用场。同时，父母生活中的行为对孩子的影响也很大，我们一直强调善待社会地位低的人。我们家请小时工也很少在钱上讨价还价，和工人一直有良好关系。能够为他人着想，也为他以后跟妹妹相处打下了很好的基础。女儿刚出生的时候，会有一阵子老大嫉妒得很，这需要父母的引导，让他跟妹妹多玩一玩，时间长了会有感情，我家妹妹实在太美，想不喜欢都难。因为两个孩子天资很不一样，很多对老大的要求对老二没有，这时候需要向老大解释。平时对女孩子身上花钱也比老大要多，老大不是很在乎，后来他不但不嫉妒，反而自己都得出结论，“什么照片，只要妹妹在上面就好看”。时间长了他居然开始当起了小爸爸，比真爸爸都够格。再加上童子军的领导力训练，去奥兰多是他带着一堆小男生小女生玩，把周围的妈妈都看得大掉眼镜。
德育教育中还有一点是领导力的教育，这个基本受益于童子军。我就不再累述。
德育教育中，对钱的态度（也是对诱惑的态度），也是太重要不过的了。这个社会整体都奔着名利跑。你很难不让孩子受影响。他也时不时地在寻找自己的glory。我们的态度，基本是：你在社会中根据你自己的性格和智力特长找到你合适的位置，只要你能力过硬，名和利自己都会来，不要着急。“静静的做你自己，让世界发现你”。所以后来，特别是高中时期AP课程，有人抄近道，有人抄袭作弊，申请大学的过程中，也有不少猫腻，我的孩子基本是不参与。我发现对钱的态度，其实跟对食品的态度非常的相像。在美国社会里，对食品的乱吃就会肥胖，但是你吃不对食品也会营养不良。我们对孩子在食品上的要求是很有意思的，垃圾食品再多再免费也不多吃，好的食品一点不让浪费。对食品必须得有节制，能够对食品有节制，那样他就会对生活中的其他诱惑有节制，比如说打游戏，没完没了的上网，女孩子的fashion等等，钱也是生活中的诱惑之一。对抗诱惑还有一个方法是极限教育。比如说他喜欢打游戏，不肯听爸妈，那我们就把他关在房间里两天只让他打游戏，只让出来吃饭上厕所。两天之后他难受的要命，再往后就没有太过份。再往后他从别人身上就已经可以学到一些教训，因为我们的双方的亲属当中，有人深受酒精的毒害，和吸烟的毒害，他自己跟我说“我以后绝对不抽烟也不嗜酒”。毒品比较有意思，小孩子完全知道毒品的危害，但是有一次在出海的时候，他和其他的朋友偷偷尝试了一把，结果觉得自己思维和身体完全不受控制，虽然说飘飘然，但是那种不受控制的感觉使他感到更加恐怖。回来后对我说“老听人家讲，我很想自己证实，试了就害怕了 ”。对于诱惑，有些家长围追堵截，但这种他律长大之后没法变成自律，他律一撤反而失控。我们的态度基本是，有一定程度的exposure，在父母的引导下给孩子一个好的taste。女孩子的时尚是一个特别好的例子，我女儿六岁以前的衣服基本全是二手，但是我们以这个过程来教她什么适合她，后来开始买新衣服的时候，她也不去追什么名牌。
德育中的自信，来源于孩子儿童时期的快乐。我不但在儿童时期没有给他加工加码，而且只要条件允许，我都非常顺着他，party呀，旅行啊，出去玩啊，朋友的hangout，基本上没有任何附加条件。但是他该做的事情，我绝对不溺爱，他必须自己完成，他的功课和一些家务。后来嫁给洋老公，有冲突的时候，我也一直维护儿子的利益。因为他爸爸已经不在人世，周围也没有什么亲戚，妈妈再不护着他，这么小的孩子多么可怜。所以timeout基本到三岁以后就很少实施，长大也很少给他grounded，在人面前从来不教训，有事情也是叫到一旁在耳边说，给他面子。你照顾他的感受，他也就会照顾父母的感受。（他第一次想找女朋友之前，居然提前问我“妈妈，我如果去ask a girl out，你会怎么想。” 那时不过七年级而已。） 因为已经知道这个孩子比较敏感，也是一个完美主义者，所以将心比心，你若自己敏感的话肯定不愿意别人当面批评，或者含沙射影。每个孩子都有一段青春期叛逆行为，他也一样，因为他的内向性格，他的反应基本是无声抵抗。好多时候不得已，我只能向他吼，因为你叫他他没反应。后来我跟他讲“你在训练别人向你吼，因为你没有反应，人家说一遍两遍听不到回音，肯定会向你吼，你有没有意识到，你这样在训练别人yelling and mistreat you”。他一下子明白了，以后就没有再这样故意忽略。另外，青春期的孩子愿意争辩，不是故意跟你对着干，这是一个他们学习争论的过程，他看成年人的反应，从中学习如何争论辩论，所以只要父母条理清晰，有理有据，孩子会学习的很快。我基本做到不以父母的权威去压他，有时候一些争辩的问题很能使父母自我反思。有时也要求他理解父母，不可能面面俱到。 学习辩论是一个非常有益的过程。可以帮助孩子去提升一步，从大的方面了解全局，有取有舍。比如他说“xxx已经有了自己的计算机AND手机”。我的回答是“ I won't trade my leg for it” 孩子愣了。因为那个朋友有一点残疾，所以父母在物质方面给了很大补偿。后来，他慢慢地看出不同的家庭环境内部的补偿关系。
讲了这么多德育，态度和自信的培养，一直到10岁左右，我意识到我们家怎么多了一个小老头，孩子太成熟，感觉怪怪的。后来我反而在发掘一些他童心的一面，也开始更多的鼓励他小孩子一样silly玩耍。其实，孩子像儿童一样玩耍是需要很多安全感在里面的，因为父母都拼命把孩子规矩得大人一样，他们可以放心闯祸，放心做白日梦，放心冒险，是需要很多父母接受作为前提的。幸好当时童子军开始变得繁忙，做的事情也都是冒险闯祸之类的，他总算还保持了很多的童心。同时也学会了，不要太在乎别人的眼光和态度，忠实于自己的感情和思想。
如果说我在德育教育中，最终的目标是两个品行，一个是open mind，一个是适应能力和勇敢。open mind是钱堆出来的，到处旅行，参加这样那样的活动，都是以钱来基础的。同时家里的讨论也是东西方并进，让他有一些比较认知。但也有缺点，好长的一段时间，孩子很confused，觉得自己的成长环境跟周围的孩子完全不一样，哪个小组他都不能完全融入。这个一直到12年级下学期，他才豁然开朗，看明白自己其实是多么的幸运。
因为我想让他勇敢，所以我让他尽量不要参与宗教（但基本知识还是需要的）。宗教容易把人规范成一个羔羊，佛教跟基督教都是如此。在勇敢方面，我倒是更信奉中国古典思想道家和儒家。要他勇敢，就必须容许他冒险，允许他冒险就必须允许他出错和失败，以及不能太在乎别人的意见。在概念的辨识上，我们经常跟他区分fact和opinion，让他stick with fact，不要太在乎opinion。这些都需要时间，经历和很大的容错空间。
适应能力是最终目标，其实是以体智情德综合的最终结果。
（2）体，
这里不是指运动（athletes)，甚至不是指体育，而是对身体的建设。最后其实是回到中医和营养学和他的日常起居。生命在于运动，但是运动是适当的运动，过度的运动和当今的运动员体制，我觉得是对生命长久的摧残，是一种变相的争夺alpha male的机制。大家都知道艺术是需要有天赋的，我从老二身上看到体育也同样是需要有天赋的，老大体育没什么天赋，他后来浑身的肌肉是苦练练出来的，但是老二可以轻而易举地就做到，这天赋的差异还是很大的。老大，生命的前10年在体育上我也就是睁一眼闭一眼，只要求他每一段时间都有一样活动可以动动，从小时候的体操，游泳，滑冰攀岩，足球到网球，这些都是我随便挑的。一直到初中的橄榄球，高中的长跑，是他自己挑的。他自己挑的运动投入了极大的精力和兴趣和热情，但最终都是没有天赋而告终，橄榄球不用说，同龄的美国孩子体重是他的一倍，哪里撞得起？长跑，后来反而身体越来越差，我觉得是过度锻炼的结果。11年级那年我在他五次重感冒之后，要求教练说我的孩子不参加你的训练，由我来给他控制训练的进度，他听从我给他的训练进度之后就没有再病过，后来到冬天的时候他的最佳成绩反而上升了。不过我也注意到像他这种初中有剧烈运动的孩子，抽条的时候，身体长得很漂亮，宽宽的肩膀，细细的腰，结实的腿，不像其他的ABC孩子像一根豆芽菜，所以他高中的体型非常的漂亮。
对身体的建设除了运动以外，其实在他身上体现的最明显的，是饮食和睡眠起居时间。有意思的是小孩子青春痘比较多，他运动饮食或睡眠不好了，马上青春痘就开始爆发，最基本上都可以作为一个，我用来调整他的一个标准。饮食，我们家是中西合璧，饮食上也是中西合璧，肉食是以美国的做法为主，量很大，大概占了晚餐的一半。另外一半是水果，蔬菜，淀粉类，基本是亚洲的做法，所以跟美国人比起来他的蔬菜吃得多，跟亚洲人比起来他的肉类吃得多。男孩子除了跑完步之后会吃一个energy bar以外，平时不吃零食。我在他饮食上花了很多时间很多精力，一周七天，里面有五六天都是我在家做，小学四五年级，他说学校伙食不好，我每天中午都给他送午饭去。在这个期间，我让他辨别好食品和坏食品的区别，我们在原材料上很肯花钱，很多有机食品，好多牛肉。在制作方面尽量简单调味并不多，同时也教他怎么做饭做菜。这点在他高中最后一两年非常有用，因为他开始自己做一些饭菜。与此同时，看他的朋友们，家里忙得顾不上的时候就吃些垃圾食品，到12年级的时候发胖的人不在少数。起居其实是非常非常难调的，因为美国这个现代社会都已晚睡晚起作为代价的，即便有人平时早睡早起要上班，但是周末都需要睡个懒觉来补觉。而我对他的要求是每天自然醒不需要闹钟，每天晚上自然入睡，也不需要靠其他的帮助，不让熬夜，基本是，按照子午流注作息发来调节的，这是中医的概念。 开始这么做的时候遇到了很大的阻力，为什么？是因为其他的孩子都是在晚上10:00之后手机上线，他早睡不太可能，后来在10年级的时候功课一下特别紧张，有几个晚上熬到半夜2:00，我就开始意识到事情的严重性。后来取得他的认同，是让他开始自己观察自己，一天中清醒的时候，几点到几点，什么时候功课的效率最高？什么时候什么都不想干？什么时候最愿意跟朋友玩？什么时候拼命熬夜没有什么效率？什么时候睡的10几个小时都没有感觉到休息过来？基本上就是中国概念中的事半功倍，事倍功半的实施过程。最后他自己得出的结论是上午头脑最清醒，中午吃了饭，两点多钟的课最犯困，下午运动最舒服，晚上七8:00效率不错，过了10:00脑袋就开始浆糊，熬夜之后效率不高，第二天怎么睡觉都补不过来，如果第二天有考试，前一天，最好跑一下长跑，第二天精神特别好。所以这个中国古老的智慧子午流注作息法，孩子在自己实践之后得出的相同的结论。
一句题外话，我们孩子的青春痘试过不同的方法，后来发现一味中成药最管用，叫养阴清肺丸。
在他的培养中要求比较全面，所以也不要求一年四季没完没了地读书，夏天也基本都是出去玩。也是中国古老智慧，动静结合，工作与玩耍结合。静如处子，动若脱兔。好好得动，静下来才能集中注意力。我们朋友中暑假选课的，到大学里上学分的，不在少数，我一直卡住，不让他暑假上课，一直到11年级末那个暑假才让他上了一门线上课而且是他最擅长的一门课（历史），在那之前我们暑假就是玩，跟童子军玩，家庭出去玩。
（3）智，
好多人觉得这个父母可以帮助最多。我的认为恰恰相反，这个是完全先天决定的。看父母的遗传基因，他生父是清华少年班，母亲是清华校级优秀生，两人都有跳级的经历，他的智力其实不如父母一辈，也就是中上，到不了上上。父母可以帮助的地方，其实很有限，就是一个态度的确定，以及高中时帮他建立一个管理时间的方法。早在上小学幼儿园的时候，我就跟他有过一次对话，“从现在开始，你是一个学生了，你的任务是学习，学的好是你的事情，学不好也是你自己的责任，妈妈可以帮你，但是学到了是我的知识，不是你的知识，所以我希望你自己学习上进，另外，妈妈的母语不是英语，所以你不能指望太多外界的帮助，需要靠自己。” 当时他才六岁不到，我没指望他听懂。但后来的行为当中，我觉得他实际上是听懂了。功课我对他的要求非常简单，就是尽量保持全Ａ，如果有一门课掉下去了，那我给你两个period（大概是6周一个period）的时间自己爬上来，爬不上来，我再介入。他也就二年级转学两次的时候，数学有过这么一次，以及11年级读AＰ微积分有过这么一次，其他时间都没问题，所以我从头到尾都没有介入过。另外我自己觉得孩子小的时候，没必要学的累死累死，所以课外从来都没有给他加任何课程，不像很多中国学生alltop 就上了6年。 （中国的古话潜龙勿用就是这个意思。）我也跟他说，你只要功课完成任务，那就是主食吃完了，剩下的时间你可以去吃你的甜点，甜点是他的兴趣爱好。对学习的态度，我希望他养成一种爱好：是享受学习，可以自主学习。而不是像我当时那样在清华读校级优秀生，两年课合一年上，虽然当时得了成果，但是在那往后，我一想课程就开始恶心。读书是可以读过头的，什么东西过头之后你会反弹。我不希望他很早就读过头，活到老学到老时间长着呢，没必要10年把30年的书都读了。孩子当且仅当在学习比较轻松，比较快乐的前提下，才会喜欢学习，而不是被逼的读完了扔掉就万事大吉。 在他小学五年级的时候，听到学校老师讲的一个概念叫knowledge retaintion rate。我以当年清华的经历，来美之后在Princeton听两个大学同学聊科研的项目，一个小时一句话没听懂。才知道我的knowledge retaintion rate为零。而儿子自主读书，他喜欢的历史地理，基本读什么记住什么，不花几年的时间就变成一个walking wiki。所以他六年级就出线国家级的Geobee，八年级出线国家级的history bee。这就是自主学习和被动学习的差别。这也是自律跟他律的差别。
常有父母说，自己的孩子学习没有动力，我觉得这个家庭环境有关。我留心到，如果家庭有一定波折，像我这个是二婚，继父的环境，孩子通常都会比较driven。另外，孩子上进的动力，如果不讲个体差异的话，也有一个时间差异。8/9年级开始有点动力了，10年级11年级，就很上进了，这是一个普遍的过程。太早，父母瞎着急也没用。还不如多陪伴一下孩子一起享受童年跟少年的快乐。当前有句流行话“陪伴是对孩子最好的爱”，但我实际上在很多人身上看到的，那不叫陪伴，那叫监工（儿子自己的话，是说，有些父母培养孩子就像一个checklist。）。陪伴是以孩子的意愿为导向的，监工，是以父母的意愿为导向的。一旦成为power struggle，孩子永远都是赢家，即便现在不赢，将来也是他们赢。父母你何苦来，一天到晚做猫抓老鼠的游戏。
智力的培养，我们后来面对的一个难题，是帮他找到一个合适他的专业，而不是指学校。我们一直把专业放在第一位，藤校不在父母的agenda上，他后来自己蹦出一个爬藤，想要尝试，最后也不了了之，终究孩子有个认知过程，从父母角度而言，专业永远大于学校。这个方面每个孩子都不一样，我就不再细述。就我们而言，是一个做排除法的过程。如果他没有一个特别强的方向，那么一样一样排除，最后剩下一个就是了。我们做排除法主要的依据是孩子的性格和智力特征，而不是将来的就业，就业的确考虑了一些，但不是主要因素。就我和我老公的共同意见，我们对从医和法律都有点敬而远之（有兴趣的话另当别论）。原因是这两个行业，你见到的是人类在心智和生理上最肮脏的方面，很多孩子都没有这个心理准备，不能只为他的高收入所蒙蔽。而且美国的医药已经成为药业公司的敛财爪牙，很难得到我的尊敬。
智力，对于美国出生的中国孩子，永远都有一个中文的问题。这点我没有坚持。原因在我，不在他，因为我注意到中文跟英文是有点反向的，你白天英文长进多少，晚上讲中文英文就退步多少。我当时因为跟洋老公的婚姻不顺，给自己定了一个长期目标，就是我这一辈子要学这两种文化，做一些中西文化比较，所以英语的流畅对我非常重要。就没有给孩子一个双语的环境，我的英语是长进不少，他的中文是在高中的时候才想学，那我就由他了，自己的路自己走吧。虽说他的中文不行，但是我很多概念都是中国文化的概念，用英语教给他，他也都懂。
（4）情，
这里的情不是指情商。情商其实是德育的部分。而是说他的情感有地方宣泄。知道好多学生，特别是亚裔学生，从小的乖孩子，到高中和大学期间都有一定程度的抑郁，我觉得这就是一个情育，培养得不好的结果。情感有地方宣泄，他才能够happy，快乐。其实想想这辈孩子，虽然物质条件不错，但是父母陪伴不多，人与人之间的距离也远，永远都要学一堆才艺，永远被要求behave。那从中积累的负面情绪，一定得有一个地方可以宣泄，宣泄得好，可以变成艺术，宣泄的不好，对外变成暴力，对内就变成抑郁或毒品。在美国又不像中国一样，总有街坊老太太，朋友之间gossip来帮你排解。美国文化中，男性之间非常的孤独，因为要争alpha male有一个竞争关系，近期以来的政治环境，对同性恋的反感，使得很多男性在小时候在一起正常的兄弟关系都已经被加上gay标签，基本上把孩子成长期间的兄弟情都给抹杀了。我们后来的方法，是通过音乐和大自然。当然音乐也是他自己选的，我在他五六岁的时候，觉得这孩子有音乐天赋，让他学乐器，他不干，猫捉老鼠一年之后，我也放弃了。一直到13岁，他跟我说他要学钢琴，我还笑话他太晚了吧，但是人家就是要。基本四年就出师，曲目中充满感情使他在同学中比较知名。大自然的教育在前后都说了很多了，中国古典思想，天人合一，人出自于自然，在任何不幸的关头，回归自然总能得到抚慰的。
到高中之后，越来越了解他们的身心思想，以及这个社会中自相矛盾的地方，我越来越有一种对孩子的深切的同情。特别是高中，最后两年，我们之间的交流，涉及历史地理文化，政治学术人文，极为广泛，他很多思想都相当成熟也相当深刻。慢慢地他对周围的观察也变得细致深刻。时不时语出惊人。说college application council 挣的其实都是parents’ sense of insecurity。他说，好多中国小孩，到高中之后有一些共同的特征，这些，特征的形成基本上是因为他们从小是raised by classes and screens，instead of parents.
每一代的人都有他的时代特征。在我看来在美国，我老公这代（因为我不是在美国成长）基本上就是垃圾食品的guine pig，而我孩子这一代是electronics，娱乐至死，和反智的牺牲品。孩子身上有些缺点，有时代的印记，是大环境造成的，父母想要螳臂挡车很难。我的原则是，如果是大环境的问题（打游戏啊，一直在手机上了，车进车出不愿动，政治话题人云亦云），我不会惩罚我的孩子，但是跟他讲解，希望他能够看透这些问题的症结和根源以及对他个人的影响，行为上需要有一个度。这里一定要注意的是你不能为他规范，你必须给他讲清之后，帮助他自我规范。
整体而言，你想让孩子长成什么样子，你自己就得变成什么样子。这就是身教。因为培养的是儿子，男女的差别还是很大的，有些他想的事情不说的话我也没能直观的感知到。（女儿就不一样，她脸上一个小表情，我都能猜出她脑袋里想的是什么）为此，我还学习观察了一阵子童子军那些带队父亲的价值观和行为。也算是尝试fathering him。 这一点对于我人生的影响是挺大的，因为在家工作之后，孩子虽然可以顾的多，但事业上基本就到此为止。也曾出去找过职位高一点的工作，得到offer之后，还是最终放弃了，觉得事业和家庭，我不太可能兼顾，孩子一辈子这么长，父母陪伴也就那么几年，怎么着，我都先送他上路之后再考虑自己的事业吧。都说家族有遗传性，我父亲当年就是为了把我送到南方去接受更好的教育，而放弃他在东北的教授职位的。当时也就是当一件事情来说，现在对男性理解透彻，才明白这对一个男性而言意味着什么。我由衷地向我逝去的父亲敬礼。
孩子进大学基本是代表父母日常生活，对他培养的结束，以后也有交流往来，但不会如此面面俱到，我也就慢慢放手，放飞，但有时候也跟他瞎聊，说，20到30岁之间，出去飞，别老往家跑，过了30愿意回来也可以。对他说30岁以前人生做加法，他30岁以后需要确定人生目标，而开始做减法。不要老急着找好朋友或者知己，真正的知己会在30岁以后出现。因为那个时候他开始知道自己是谁了，不会被外在的标准和潮流所羁绊。人的一生就是自我发现的过程，找到了自己才能在激流中找到主心骨，能够适应环境，但是又不失去自我。
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