时间过得很快，当我在傈僳族中收获他们的信任之后，我开始把精力投入到了教学当中。这段经历带给我了痛苦又使我迎来巨变。
我的战友和撒母耳哥哥
我之前介绍了傈僳族孩子们简陋的学校，还有那些没有人管的孩子们。我对这些贫穷又缺乏教育的家庭深深感到同情，所以延伸到学校中就是常常不舍得严厉地管教他们。这给我带来了相当大的痛苦！首先学生年龄参差不齐，这里孩子大多没有接受教育，所以学前班和一年级就成了最拥挤的班，学前班四到十岁的孩子都有！你可能感到惊讶，但是这就是现状，他们家长有的是想着让我们老师帮着看孩子的心态把孩子送到学校，其实我们都说了只收六岁以上的孩子，但是说了他们也不听，千方百计说好话要让孩子上学，后来我们老师们你商量心一软就同意了。以后这些个四五岁的孩子们成了我们最感到恐怖的学生了。
刚开学我们老师们商量说先不教书，应该先培养他们生活上良好的习惯，就是让他们爱干净！于是我们的第一节课就是讲小孩子要讲卫生，给他们讲洗澡的好处，教他们勤洗头，常换衣服，剪指甲！由于语言不通我们就用画画方式给她们讲，学生看了也非常喜欢，讲完了我们老师们就带着孩子去洗澡了！去哪儿呢？就是去学校附近的天然温泉，这是我最喜欢来的地方。我几乎隔两天都要来泡泡！听说这个温泉是汉族一个叔叔发现的，他就自己花钱垒上围墙，分成男女两个露天的澡堂子。
这是温泉的露天男澡堂子
这可是天然的温泉，水不断从一棵大树下的石头缝里涌出来，然后蓄水到腰那么高，最后从女澡堂的一个排水口排出，一天24小时，一年365天从不间断地流！我开始还觉得温泉水白白流走挺可惜的，后来村民告诉我说，这温泉水不能用来喝，也不能浇地，只能白白流走！我们所有孩子到温泉，告诉他们用洗发水洗头，他们竟然说没有用过洗发水或者沐浴露。后来我们用自己的每个人都分一点让他们洗头，洗身子。他们边洗边玩特别开心！洗澡完了我们带着孩子回学校，告诉他们让他们第二天去上学一定要穿干净衣服，他们都异口同声的答应了。第二天他们果然都穿上干净衣服来上课了。哇，面貌焕然一新啊！
可是好景不长，很快他们又回到以前的状态，而且经过一段时间接触，他们也摸清了我们的脾气，他们开始变得非常难以管教！他们不像咱们家里的孩子比较有家教，他们总是随意出去教室，背着自己的弟弟妹妹来上课，在课堂上说说笑笑……简直是赶集一样！后来我吵了他们几次但是还不管用。一方面是因为上课他们不太听懂汉语，没有办法专注；另一方面是因为他们不认为上学是个很严肃的事儿，所以经常三天打鱼两天晒网！这就是我为什么崩溃的原因！这群孩子真的是像山里的野猴子，根本管束不了！
调皮的孩子们
为了孩子，我们必须心硬起来！我们让长老们跟家长问问我们能不能打孩子，后来长老们说不用沟通，打！只管打！不听话就狠狠地打！！！听了这话我们心里总算是有勇气了，我们一致决定对待孩子要“狠”起来！
于是我们召开学生大会，宣布上课纪律和处罚方式，并且让一个叔叔做了两个竹板，跟他们展示，说这是用来打手的！
后来的上课中我们就主要抓纪律，只要出现不听话的就打手板，严重的就直接请家长。这样做了以后效果也是立竿见影，课堂纪律立马好了很多！我们也带着他们去怒江边做课外拓展训练，培养他们团队合作精神！
怒江边户外拓展
慢慢的孩子们跟我们建立了很好的感情，我们上课是很严肃的，但是下课了我们带着他们玩的很开心！我们也搭起来篮球架，教他们打篮球，也买了很多体育用具教他们怎么玩，他们非常喜欢！
说实话这个学校真的很破，但是这些孩子们确实非常宝贵的财富，他们渴望受教育，渴望像城里的孩子们一样玩耍。但是她们没有条件，她们要看孩子，要喂猪，要做饭，要砍柴，要洗衣服，她们承受了超过这个年龄的孩子应该承受的！离开他们这么几年，可能有的已经长大结婚生子。但是我相信他们一定会记得我们，一个老师教给他们的可能只是一部分知识，可是带给他们的见识和习惯的改变是一生受益的！所以支教的老师更是需要付出更多心血去栽培他们，带着他们看更大的世界！为所有在支教岗位的教师点赞（｡ò ∀ ó｡）
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