如果能对我们的人生进行解剖,一定会发现生命除了长度,还有宽度。切一块横截面观察,能看到很多要素。
在时间管理学经典《搞定》书中把这些要素称为“责任范围”,就是自身承担的种种责任和义务,对大多数人来说这些责任和义务可以划分为10-15个范畴。包括工作方面的不同责任,例如战略计划、员工培训、市场调研等,也包括生活方面的领域,例如健康、家庭、财务收支、娱乐休闲等。
在《生命向前》书中则称之为“人生账户”,作者认为大多数人能把自己的人生放到7-12个不同的区域中,作者列举了九个最常见的账户:由三个同心圆组成,最里层的同心圆成为“存在圆”,是只和自己相关,包括你的精神、智力、身体;第二层是“关系圆”,专注于你和其他人的关系,包括婚姻、父母、社会关系(朋友、社区、社群等);最外层是“事业圆”,与你的产出有关,包括职业(工作)、副业(爱好)、财务等。账户是可以根据个人调整的。
从人生的横截面认识自己,就相当于把视野拉高,看到生命角色的全局。《商业模式新生代(个人篇)》和《你的降落伞是什么颜色》两本书中都有相关的练习,方法也比较相似。
第一步:准备十张白纸,顶端写上“我是谁”三个字。
第二步:在每张纸上写下你的答案。
第三步:对每个答案浏览一遍,然后对答案做出扩展说明:1、你为什么这样回答;2、这个回答哪里让你心动。
第四步:按重视程度排序,对你来说最重要的角色放在第一位,以此类推。
第五步:按顺序阅读一下这些回答,特别要注意你是怎样描述这些角色的令人心动之处的,看看在这些回答中有没有共同点。如果有,在另外一张纸上写下是哪些共同点。
2017年我完成了《商业模式新生代(个人篇)》 的练习。
我是女儿:享受家庭的关爱;家庭的传承。
我是妻子:爱;灵魂伴侣;共同创造。
我是写作者:传播知识的桥梁;表达出别人无法言说的内容;写的过程增进自己的理解;创作。
我是学生:不断成长;打开看不到的新境界。
我是教师:帮助他人;链接知识的桥梁;从无到有设计课程;看到学生在我的帮助下成长。
我是朋友:共鸣;友爱;帮助。
我是心理学爱好者:探索心理的奥秘;感受到他人的心理;了解自己。
我是姐妹:血脉相连。
我是文秘:从杂项中找到学校的闪光点。
我是亲戚:家族的力量。
共同点是:
探索未知;链接的桥梁;传承;从无到有创作;成长(自己或他人)。
2015年我完成了《你的降落伞是什么颜色》的练习。
我是一个喜欢思考的人:喜欢对遇到的事总结经验;喜欢对可能的状况做充分的考虑;喜欢对未来做设想;喜欢写日记;喜欢想“为什么”;喜欢想“如果”;但有可能会想太多。
我是一个喜欢和文字打交道的人:喜欢看纸质书,有内涵的文字,而不是数字或言情小说;喜欢玩文字游戏;语文成绩一向都是最好的;文章能在技能报获得刊登,在征文比赛中获奖;每天写日记;工作经验是写公文;大学论文写得不错;一直都想开个博客或者发表文字;喜欢表达,和爱人好友聊天有说不完的话;喜欢写信。
我是一个喜欢学习的人:坚持看书,最近关注的主题是灵修、心理、整理、时间管理、管理;看公开课;听讲座;看电影;最近学以致用的是时间管理、断舍离;还学烹饪、旅游、开车。
我是一个喜欢研究心理的人:喜欢猜测别人的心理;喜欢了解自己情绪背后的原因;喜欢看心理学相关的书;喜欢看灵修的书;喜欢观察人的行动、语言反映的心理状态;想考心理学的研究生;想考心理咨询师。
我是一个喜欢评论的人:会对任何事发表评论,包括出去吃的饭菜、自己做的饭菜、别人做的饭菜,也包括看的书、电影、视频,还有路上的人、建筑,会自己写日记和自己说,也会和爱人好友说。
我是一个喜欢手作礼物的人:小时候会给寿星们送画作为礼物;给爱人的礼物包括画画、小本子记录,还有书信;结婚的视频是自己做的;婚房的布置是自己装饰的;婚房的工艺品是自己做的,包括灯罩、风铃、墙贴。
我是一个教师:可以就一个主题准备一节课;可以研究主题内容;会关心学生;会征求学生想法;可以对学生的作品修改;对学生负责人;可以引导学生。
我是一个热爱美食的人:以前只爱吃,现在也开始爱煮;喜欢关于美食的图片,只是图片,而非评论;喜欢旅游吃得美味小吃;喜欢吃习惯的家人口味;喜欢把配料准备好分装在碗里;喜欢新鲜食材搭配好最后出来色香味俱全的菜;喜欢别人把我做的菜吃光。
我是一个女人:真诚;细腻;体贴;勤劳;善解人意;能持家;能布置家里;能孝敬长辈;诚实;包容;心灵美;外形整洁大方;喜欢舒适的衣服;家的主调简单、舒服。
我是一个有爱心的人:喜欢养狗;会关心照顾狗狗的饮食起居、身心健康;会对陌生人感同身受;会把别人的事当作自己的事;会想着什么时候资助一个小朋友读书。
共同点:
喜欢分析、观察,善于概括总结,能有自己的思想观点。
热爱学习,尤其喜欢阅读,是视觉偏好者,以主题为单位增长见识。
喜欢表达,擅长使用文字。
喜欢心理学、管理学,关注心灵健康,善解人意。
做事有条理。
敢于尝试,喜欢拥有主动权。
责任心强,关爱他人。
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