人如果不能客观是可悲的

这是一篇观影以及观影评之后的感慨。今天看了《少年的你》，中午看到陈念有一次被欺凌剃光了头，考虑到下午还要忙碌就放下手机小憩了一会，却没想到这成了我个人观影感受的分界点。

前一个多小时我简直爱死了这部电影，我脑子里唯一的对比是《悲伤逆流成河》，个人更偏爱《少年的你》，无论是演技和效果，都让人深陷其中，这就是引起人愤懑和深思的校园欺凌的样子啊。后大半个小时，是让人为之动容的少年爱情故事。本人泪水决堤是在审讯室那里，两个被隔离的少年面对审讯，带着对方的信念誓死守护，简直不要太虐啊。但是这里我却想说《悲伤逆流成河》更好，原因只有一个：主旨明确。

可是当我想写一篇影评的时候却无从下手。不想说它好，又不敢说它不好。于是有了下面这样一条动态：本来是引起我愤懑和不满的校园凌霸，后来是强烈的让人为之动容的少年爱情，这两部分都足够好，重点不是足够好，重点是这两部分。

我依旧很是迷茫，想说点什么却又不知从何说起。后来朋友点醒了我，她说：女主该庆幸被凌霸带来了爱情吗，还是什么呢？

对啊，我连这部电影到底想表达的主旨是什么都不知道，又何谈影评。是我太理解能力太差，还是什么呢？也许这正是我不敢客观发声的原因。

自然是萝卜青菜各有所爱，有人为爱发声，可却很少有人为不爱言衷。豆瓣影评被置顶的一个有部分说出了我的心声，但是却引起巨大的争议。楼主表达了个人观点，并且站在观影角度给影片打了一星。但是却有很多人出来抨击楼主，更有甚者恶言恶语相向。楼主有一部分也很是无奈，回应到：难道仅把你煽到落泪不能自已的就代表是好作品了吗？我后来想过，即使抛开原本先入为主的“主题定位”来感受它，原来也只不过是一部始终披着校园暴力外衣故作沉重却属于出口成章就青春伤痕疼痛的网络成长故事。反驳我的声音口口声声说“校园霸凌”方面不是这部电影的重点，反对我为何非要执着于这一个点去针对漏洞，而这些声音却在别人打差评时以标榜“中国的校园霸凌”这个主题为道德借口及其带来的社会效益“绑架”所有给这部电影差评的观众（社会效益？真讽刺）。我从没有反对打五星的各位，也没有讨论任何人的人格，我给予绝对的尊重，各位却将打一星的观众通通认定为“黑子”继而对其进行人身攻击，毫无来由便主观揣测别人差评的用意——所谓“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，但有时针对一部艺术的审美差异不只是角度上的，更是层次上的。前者没有对错之分，但后者必有高低距离。我自认眼界非常狭窄且肤浅，希望各位能够以正确的方式教育我——只是，试问谁更带有主观的双标偏激呢？

看完他楼下的评论，突然心生感慨：人如果不能客观是可悲的。

如果说你想为所爱发声，请允许别人为不爱言衷。这里所说的爱与不爱可能是对立的，但是发声和言衷却是可以平行存在的。如果有人非要针尖对麦芒，那我只能说您太过强势。所以说客观论述个人观点并无对错，就像我的四季中说道“富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。”每个人都有属于自己的量具，也有自己表达观点的权利，这里我并不想鼓励每个人都去表达自己的感受，但是我想，一个人如果连客观的看待自己的主管感受都要考虑良久的话，那不是很可悲吗。所以我们缺少的并不是表达的机会，而是直面内心的勇气。提到这一点，我们再回到那个置顶的帖子，帖子下面有一条评论，它是这样的：我觉得你没有完整的看完，因为他不只是说了抄袭的问题，还说了他认为的剧情硬伤。其实我倒是觉得，如果他能有理有据的说出自己的看法，打一星两星也是合理的。而且他来看电影，是消费的，不是来为电影负责的。众多评论里它脱颖而出，不是因为他挺了楼主的观点，帮助捍卫了个人言论的权利，而是因为几千条评论里，却很少有人站出来说句公道话。就好比遭受校园霸凌的陈念，又好比同样际遇的路遥，她们需要的不光是能和她们一起负重前行的朋友，她们还需要能拉她们一把，带她们跳出弱势群体的正义者。

请记住：人如果不能客观是可悲的，重点不是客观，重点是如果不能。