做独特的自己

做独特的自己

读经时间：2019年5月24日 星期五 晴

读经人员：易田（家长和孩子）

累积时间：21天挑战第4天

今日时长：80分钟

读经内容：

《易经-上经》1-30卦

《诗经-国风》第1-64首

《庄子》逍遥游第一

经典金句：

《周易·乾》，“同声相应，同气相求。水流湿，火就燥。云从龙，风从虎。圣人作而万物睹。本乎天者亲上．本乎地者亲下．则各从其类也。”

《诗经·邶风·燕燕》：燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。

《庄子·逍遥游第一》至人无己，神人无功，圣人无名

教育感想：

昨晚，我参加了儿子班上的家长会。首先感恩校方和班级老师，家长会组织了越来越好了，不仅仅是因为我儿子参加了禁毒演讲的表演，而是确实感受到了老师在思考，学校在思变，除了教育局的安排，也有学校自身的要求，同样老师们也在积极探讨，也在于家长们互动，最后一句感叹和发问令我心灵震撼：我们该用什么样的方法培养学生呢？

关于这一点，其实，我在传统体制教育下反其道而用之，我思考的一面恰恰是与传统几十年体制教育不合时宜的，但自认为是与古代中国文化传统教育不谋而合的，也是与时俱进的。

我的发问在7年前就有了，那时候大儿子三岁。我那时候想到了老子道德经，诗经，主要是因为我喜欢，我想把自己好的东西传递给儿子。后来慢慢的接触和思考中西方教育文化的对比，思考应该如何在体制教育环境获得真正的营养，思考什么才是真正的教育，思考如何教育好自己的孩子，思考如何学习和继承璀璨夺目的中华文化，我是一直艰难的探索着…

正如我所十几年的时间所了解到的，体制教育一直给中国家庭有很深刻的印象，也有很深刻的痛楚。印象好的，大家都会畅快直言，或骄傲，或有面子；痛楚深的，大家会选择隐忍，或埋怨孩子，或无可奈何。当然，中国的父母是最勤奋的父母，是最关系子女教育的父母，可以说是呕心沥血，肝肠寸断，所谓“天下父母心”也即是此最好的说明。但是，是否人人都得一个模型，人人都得一个性格，人人都得一个步调，人人都要成龙成风，可不可以成为一只小鸟，可不可以成为一只蜜蜂，可不可以允许慢一点长大，可不可以性格多种多样，可不可以多关注孩子本身，而非总要成为“别人家的孩子。”在成绩为上的时代，成绩好固然很重要，但能否关注到孩子本身的需要，忽略父母自己的需要。可能你的孩子不喜欢英语，他喜欢观察虫子；也许你的孩子不喜欢画画，他喜欢玩沙子；也许你的孩子不喜欢钢琴，他喜欢去跟人打闹。但是我们却认为这是没有用的，孩子却喜欢。怎么办？矛盾产生了。当看到别人家的孩子如何如何的优秀，自己家的孩子如何如何的不争气的时候，我们更是气不打一处来，怒火中烧，其结局可想而知。有一天，儿子嘉嘉跟我说：爸爸，我的梦想又多了一个，我不仅要成为一个经典使者，我还要成为一个生物学家。我很欣慰，儿子逐渐找到了自己的定位，我当然赞许支持。

但是对于眼前的痛苦和不解，我们如何解脱，找到答案呢？这或许是当下很多人面临的困惑，我自己曾经也是这样经历过。人要有一番经历才能成熟，人也经历很多的东西供你我参考，或许有用，或许无用，或许帮到你，或许有碍于你，都无所谓，我也都心怀感恩，但我觉得最重要的是符合自己的实际，找到根本规律。《周易·乾卦》云：水流湿，火就燥。云从龙，风从虎。圣人作而万物睹。本乎天者亲上．本乎地者亲下．则各从其类也。说明这个世界需要多样性，也有其自己的命运。当然，同样需要提高我们自己的智慧，去把握它，去体味它。很多人开始想到家庭教育的重要性，要陪伴，要理解，要爱，要自由，要平等，这些似乎很多都是西方的理念。西方的理念不是没有优秀的一面，也有很多的科学家，智者。但是我们想想，一方水土养一方人，养育西方人高大体格的蛋白质粉不一定适合东方人的体质。中国的智慧也养育了一批又一批的贤人智者，为什么我们视而不见，要舍近求远呢？

这也就是我坚持中国文化不动摇，经典传承不停止的缘由，主要是中国文化的大美性，中国文化的根本性，中国文化的宇宙性。宇宙是天，根本是大地，大美是人。人生天地间，人应该是美的，应该是安谧，喜乐，通透，永恒的。但为啥我们活的那么烦躁，忧郁，苦闷，短暂呢？当然，人生也苦短；但即使哭，也要从中苦出点美感。人生犹如“白驹过隙”，何不好好的抓住机会，好好悟道，好好践道。有句话说：传统经典的价值不在于创新，而是践行；不在于创造，而是践道。因为中国的经典，中国的圣贤，中国的智慧已经到达了大而无外小而无内的境界，已经到了洁净精微，前无古人后无来者的境界，涵盖了宇宙人生所有一切的真理；而西方人还在探索宇宙的膨胀和分子的分解不断推翻自己以前的知识。中国的文化是智慧，需要体悟；西方的文化是知识，需要学习。这也主要是东西方思维的不一样，也是中国文化绵延不绝的原因。西方的文字是一种字母线条的文字，而中国的文字是一种象形美态的文字。所以，有一位西方哲学家说过：只要中国的文字不灭绝，中国的文化一定生生不息。所以，又有句话说：从字入道。从字到人。从字到经典。从经典悟透人性。

做独特的自己

道分阴阳，也合合阴阳。世界分阴阳，世界是一体；天地分阴阳，天地是一体，人也分阴阳，人是一体；孩子分阴阳，同样不同的孩子都该受尊重。这样才能和谐，才能多姿多彩，才能生态平衡。天地人三才，构成六爻。这个“爻”字，我特别喜欢，所以给老二取名为“雅爻”。希望他能文能武，既豪放旷达也悲天悯人，既温厚敦敏也洁净精微。对于老大，则顺应他的性格，喜欢自己的创造，喜欢自己的观察，喜欢自己的朗诵，他不是一个天赋很高的孩子，所以，“栩嘉”也刚好符合他，“徐徐的变嘉变吉”。谁都希望自己的孩子成龙成风，顶天立地，我也有过。但后来经过老子的无为，易经的变通，庄子的洗礼，诗经的熏陶，我的想法慢慢改变了，我的心灵慢慢成熟了，我的格局慢慢扩宽了，我的思维慢慢通达了。我开始思考如何超越当下，如何沉静当下，如何把握当下，如何理解老子的大器晚成，大音希声，大象无形，大智若愚。所以，我在想，如何把天地宇宙人生间最美好的事物及精神给到孩子，同时也让自己脱胎换骨一次；所以，我的着眼点换了，换到古老而又历久弥新的经典酒窖和经典海洋去玩味，去洗涤。我也在思考庄子的逍遥，老子的无为，易经的善通，诗经的感性。此生肉体只有一次，何不好好用这一次肉身的赐予，练就成圣的机会；何不好好利用这一次中国难生的因缘，造就后代的庇佑。所以，当下，好好的关注自己，好好的学习改进，好好的悟，好好的引导自己的孩子，而非总是别人家的孩子。只要每一步都是自己走的，无论如何艰辛，最终是要到达的，人要这份自信。多一点理解，少一点比较；多一点独特，少一点跟风；多一点沉静，少一点急躁；多一点耐心，少一点担忧；多一点积累，少一点速成；多一点等待，少一点急迫；多一点抬头，少一点低头……

人生最美好的是：左手把玩永恒，吟月诵风；右手把玩无常，夏冰秋虫。如此，便以一种疏立的高贵水墨的时光。

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最后，一首我喜欢的诗送给大家：

你眼里的种子是蛋白子，

在我眼里是美丽的树；

是眼里的水珠是H2O,

在我眼里是海水的碧蓝；

你眼里的穴位是结点，

在我眼里是璀璨星空；

你眼里的经络是线条；

在我眼里是关雎里的河滩；

所以你我各有各的世界，

你得你世界的碎片，

我得我世界的天。