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孩子,不爱阅读怎么办?

孩子,不爱阅读怎么办?

作者: 淄博英姿飒爽 | 来源:发表于2019-06-10 22:03 被阅读0次

儿童,是我们耳熟能详的词语,

但是,我们真正理解他吗?

儿童阅读,是我们经常挂在嘴边的词语。

但是,我们能够真正有效的行动吗?

人类的历史有很多精神丰碑,

要达到或者超越那些精神高峰,

阅读和思考是唯一的途径。

只有通过阅读,

通过与孔子、孟子等先贤对话,

才能达到他们那时的精神高度;

只有通过阅读,

通过和每一位大师们交流,

才能达到那时的思想境界。

送给大家几句话,与君共勉

第一句话:

千万不要,知道得太多,做得太少;

一天到晚喊阅读重要,却从不行动,这样的知道,等于不知道。

嘴巴到脚的距离,叫行动。

做着做着,你就会了。

只有行,才能行。

第二句话:

千万不要,知道得太多,做得太多。

阅读是慢的艺术,不是膨化机膨化;

阅读,也不是吃速成饲料。

一口吃不成胖子。不要指望一个月时间,让孩子马上变成阅读高手和写作高手。

第三句话:

千万不要,知道得太多,做得太深。

要深入,更要浅出。

否则,导读,就变“捣”读——你不说,我爱读,你导读,我不再阅读;

否则,阅读,变成“掠”读——好心地掠夺了孩子的好奇心和愉悦感。

阅读过程,应该像熬汤。不要把盐拣出来,而是融于水中,要努力做到踏雪无痕,如羚羊挂角,无迹可求。

第四句:

千万不要,胡乱处理这几对关系。

1.老师、家长、学生的关系。

老师、家长、学生,是阅读共同体,而不是大人教孩子读。

2.片段阅读和整本书阅读的关系。

片段阅读,是精致的小菜,可细细品尝。

整本阅读,是满汉全席,必慢慢欣赏。

3.阅读与写作的关系。

阅读,是阳光、土壤和雨露,

写作,是花朵的盛开,果实的成熟。

从阅读到写作,是漫长的成长。

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