我们常常期望自己说一番以后，孩子就知道该做什么？不该做什么？而事实上，孩子接收到的信息非常少。孩子还是不知道该做什么？怎么做？这时候孩子需要我们示范，手把手训练，同时和善的给孩子解释每一步的内容，而不是给孩子说教，讲道理。
然后和孩子一起做，指出他的小进步。不要怕孩子犯错，让孩子自己做，我们在旁边带着鼓励的目光看，询问孩子是否准备好可以自己做？如果孩子准备好了，放手让孩子自己做。
行大于言，我们的行为是最好的老师，这样孩子就能踏踏实实的学到每一项技能，并且会越学越快，也会渐渐喜欢上学习的过程，享受自己的成功。
工具分享之二十五～手把手训练
工具分享之二十五～手把手训练
工具分享之二十五～手把手训练
我们常常期望自己说一番以后，孩子就知道该做什么？不该做什么？而事实上，孩子接收到的信息非常少。孩子还是不知...
pygame编程入门之二：手把手教你——拳击猴子 作者: Pete Shinners(pete@shinne...
#Talenton教育精华页之二十五# 近几期分享各种著名的效应系列，受到大家的欢迎。今天我们继续分享一个著名的效...
当面问候每个学生，会与每个学生都建立一种直接的情感连接。 1.在门口用“早上好”和每个学生打招呼。 2.你可能想加...
今天和大家分享《麦肯锡工作法》～麦肯锡精英的39个工作习惯之二十五： 不要和对方站在相同的立场上...
1给自己建立一个让自己觉得舒服、放松的“积极暂停角”，给这个心爱的地方取个名字。告诉家人：我生气／烦躁／难过的时候...
分享之二
今天陪刚刚两岁的妹妹涂色时，她一开始就涂了一点到图画外面，妹妹马上扔掉笔喊着“涂到外面了，我不涂了。”我把手放在她...
看了那么多的知识管理文章，你学会了吗？ 下面我将手把手的分享我是如何进行知识管理的，没有理论，只有实践。 推荐工具...
《P.E.T.父母效能训练-唤醒孩子的自律》读书分享之二～内容梗概： 1.父母为何放不下对孩子的管教？ 2.民主关...
本文标题：工具分享之二十五～手把手训练
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/oagzyxtx.html
网友评论