我班日记第20天

      坚持写日记不容易，特别是周末三天要写三篇日记也不容易。

    第一周周末，有一半以上人没写日记，没交日记。第二周周末有四个人没有交日记，但是第二天早上交齐了。（除了那三个特殊娃儿）。

    今天是第三周周末了，有三个同学没交日记。尤其是白同学，我反感他周末装模作样打电话或是打视频给我。我明天要得提醒这位同学，每次周末把日记写完了再跟我打电话吧！这个周末有必要提醒他家家长了。

        批改日记虽然很辛苦，但是我已经坚持了20天，多数同学也已经坚持写了20天。

      哪怕是流水账记录，也可以记录出他们真实的想法和真实的做法。

    这次周末，就星期五开家长会。从学生的日记里可以看出家长会那天，学生的心情。有的因为家长没来而难过，有的觉得父母来了而开心。还记录了老师讲的五个方面的要求的记录。

    星期六的日记是种树的日记，让同学们完成植树节的任务，种一棵树浇浇水。从日记中可以看出他们如何去寻找树苗，如何种树，如何浇水，如何想念小树……

      星期天的日记，自由写，爱写什么就写什么。

    周兴安同学，三年级下学期语文12.5分，数学7分。语文数学加起来都不到20分的总分。这学期，突然发现他写字也稍微认真了，写日记错别字也少了。还可从周末的日记中看出他回家是个很勤快的儿子。

      每一点进步都值得表扬，值得鼓励。多数孩子还是很聪明的，稍微引导，给他一点灿烂，他就开心，他就会更努力。

      想到这个周同学，我就想到四年前的蔡东同学。我去接班时，他是个数学成绩很差的学生，二年级数学就26分。多年的教书经验让我觉得学生最容易考高分的就是在二年级了。可是，我接任那班时，蔡同学确实26分。一学期后62分，三年级结束时到了80多分。四年级下学期92分。他的努力与进步就是我那班学生的榜样。

      我时常在同学面前夸:你们看看蔡东二年级时就26分，现在快超过你们了。

      这样的鼓励让那些曾经比他学得好的同学感觉到不甘示弱。他自己的自信也在猛涨。

    五年级离开我了，去中心校了，抬着一盆马蹄莲来看过我一次。

    上了五年级以后成绩就在80～89之间，现在六年级了，还是不错啊！

      当然，这样学生不只是蔡东一个。班级还有好多个。在后面接2015级那班时也是这样的学生太多。

      看看周兴安的日记，我觉得他可以进步很多很多。

    有秘诀吗？没有！就那些鼓励很重要。日记如同对话。学生的日记中，我也可以找到更多的学生的优点。

我班日记第20天 我班日记第20天 我班日记第20天

    李同学的日记如下，这是那班学三年级下册成绩最好的学生，数学82，语文70多，算是班级的佼佼者。

      今天给李同学任个班长职务。成长的道路上，得学会体验各种生活活动。

      日记中，懂妈妈的辛苦，也懂妈妈如何关心自己。

我班日记第20天 我班日记第20天 我班日记第20天

        批改日记真不容易，坚持吧！周末的日记太多，确实辛苦，但是不能放弃继续写。

      希望与孩子们一同成长吧！

      有时候怨过，但是遇见就是缘分，所以珍惜我们在一起的最后17周，我们一起努力，创造我班奇迹。当然不是所有人可以改变，但是多数可以改变。

    2019.03.18    1:24