越仔细观察，发现多多的漏习越多。感觉自己现在就是个锤子，看见谁都是钉子。
多多的行为经常让我生气，我知道是自己的修为不够。因为无能，无法妥善应对她的高需求，她大哭时，我也会变得烦躁。然而，问题背后的原因是什么，我却一直没有深入思考。读大J的书，最获益的，并不是收获了多少育儿技巧，而是这份透过现象看本质的思考力，让我越来越好。
昨晚，多多让爸爸画巧克力。爸爸在纸上画了好多个，让多多也试试。多多说『我不画，爸爸画』。当家长的，当然想要宝宝也能提高提高。于是，坚持让多多画。两个人的坚持最后导致了多多的大哭『我画不好，爸爸还要我画』。然后，就开始寻求安慰。先是找到我，见我只是抱着她拍拍她，不满足，又去找婆婆。婆婆说『我还小呢，还不会画画呢』。多多才收场。
今天看书时，我又想起昨天发生的事，提炼出几个关键词：包办、无能、挫折、困难、逆商。
多多目前存在的问题是：不愿自己做，总是让大人代劳。哪怕是自己会做能做的事情，也不例外。
让她扔擦过嘴的纸巾，她说『我不去，你去』。
让她脱袜子，她说『你给我脱』。
我试着找出背后的原因。
- 觉得自己做不好，所以干脆不做。比如，昨晚画画，爸爸画的爱心巧克力和正方形巧克力超级棒，多多也画了一个，但是歪歪扭扭，她觉得自己画不好，就干脆不画了。
- 习惯了大人代劳。
- 体力不行，感觉累。
- 『我还小呢』
- 『这不是我的事』
- 习惯了被夸奖。几乎，她的每一个行为后都会跟着大人的夸奖。
『多多自己吃饭，真棒。』
『这是多多画的画啊？真好看。』
似乎，每个一点点造就了一个怕输、不敢接受挑战、脾气还大得要命的熊孩子。
最近几天，看书更有目的了。虽然有时是看公号文章，但我总是根据关键词将文章存在印象笔记里，再系统阅读，边读边做笔记，收获相当大。
冰冻三尺非一日之寒，多多的玻璃心也不是一天养成的。今天，我需要实践的是：
- 让她负责一件事，比如自己刷牙。
- 有困难时，告诉她『你只是暂时做不好，但我们可以一起想办法』
- 在夸奖之前三思
夸奖的是不是可以改变的品质？
是不是使用描述性语句，强调努力的标准？
夸奖的是不是很容易完成的事？
夸奖的是不是她本来就非常喜欢的事？
有没有和他人对比？
网友评论