与爱桐方&如此生活读书会《孩子：挑战》有感

10月25日，宇爱&如此生活读书会《孩子：挑战》第二次读书会如约而至，大家都穿上了美美的高跟鞋，精致美丽的出现了。而我脚上的是一双仅存的超级粗跟鞋，从家里走到如此生活，也不会觉得累。这也从侧面反应了我的生活态度，不强迫自己，不为难自己，舒适比美丽更重要

与爱桐方&如此生活读书会《孩子：挑战》有感

今天的读书会首先共读了第三章：鼓励。

与爱桐方&如此生活读书会《孩子：挑战》有感

“孩子需要鼓励，就像植物需要水。”这句话两年前第一次接触正面管教的时候，从墨墨的嘴里听到时，我只是觉得很有道理，两年后当我在《孩子：挑战》这本书中看到时，我感觉这是金玉良言。

在接触了正面管教的这两年中，我践行的并不算好，用我先生的话说“刚学的时候感觉你变了一个人，现在又变回来了！”但是鼓励我还是偶尔会用，我会对遥说“妈妈看到你……，妈妈很高兴，这就是坚持。”之所以鼓励没有被我完全抛在脑后，就是因为我看到了它使用后的效果，但是这个不是持续的恒定的，所以效果也会打折扣。

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通过共读这本书，并且在邓老师的带领下大家坐在一起共同分享，我对鼓励有了更深入的了解，在今后与遥的相处中，我要更加的信任他，更多的放手让他使用自己的方法尝试，因为孩子的学习能力绝对比大人强大。我还记得遥学习拿筷子的时候我信誓旦旦地说我要跟他一起学习，他练习右手拿筷子，我练习左手拿筷子，现在他的筷子已经运用自如，而我的左手，唉，啥也不说了，真是啪啪啪的打脸啊。

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在鼓励这一章里，我还需要特别提醒自己的一点是“我们要把注意力放在长处而不是短处上面。”这就是正面管教中的永远关注正面。

但是在现实生活中，我却常常把注意力放在先生和孩子的短处错处上，逮住就不放，而对于他们做的好的地方，却视若无睹，总觉得理所当然。在这种情况下，嘴巴里冒出来的全是批评指责的话，哪里还有什么鼓励可言。我试图用这种方式让他们下次做得更好，但事实上当我们自己做了自觉正确的得意的事情，可是别人却当做透明一样，反而揪着一点小失误不放，噼里啪啦吵上一大堆，相信我们只会觉得心灰意冷，那里还有动力改进，多半以后都不想再做了。将心比心，以后这种批评指责为主的反馈切莫再做，而是要以肯定和鼓励为主，永远关注积极主动的那一面，让他们更有动力来做事，这样整个家庭的氛围都会完全不同。

从今天开始，每天必做两件事：鼓励和连接！

随后我们学习了第七章：坚定而非强硬。

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作为一个控制型的妈妈，我很多时候对待遥的态度是强硬，总是觉得我比他有经验比他有能力比他更知道什么对他好，总是希望遥能按照我的设想去生活，但这是大错特错的，我从内心没有学会尊重孩子，没有把他当成一个独立的有自我认知自我价值感的人，而是把他当成了我的附庸品，这对一个正常的孩子是多么痛苦的一件事情，所以我们之间会发生战争，遥做某些事情的时候会磨蹭会拖拉，这都是他在争取，想拿回属于自己的权利，我很庆幸我之前觉查到了这一点，更加庆幸我知道了今后应该怎么做。那就是我做我应该做的事情，而把他的事情留给他自己去做，不越界，不指责，和善而坚定的执行就可以了，一个情绪平和的妈妈，对于孩子来说，是多么重要。

最后跟大家分享两个今天的小故事，第一个发生在早晨上学前。

最近我先生出差，家里就我和遥两个人，今早做了早饭后遥边吃边跟我讲话，他想要告诉我的太多了，所以嘴巴讲话的时间多吃东西的时间少，我中间很平和的提醒了他两次，我吃完后就去做自己的事情了，他继续吃饭，最后食物还是有点冷了，他跟我说妈妈，蒸蛋冷了，我说偶尔吃一次冷的也没关系，它是在用生命提醒你下次要早点吃掉它。早餐在很平和的氛围中吃完啦，没有唠叨没有催促。

吃完早饭，收拾好后遥开始穿鞋子准备去上学，过程中还顺便跟我点评了一下他两双运动鞋的优劣，穿好鞋突然想起红领巾忘在房间里了，又脱了鞋子去拿红领巾，时间就晚了点，我提醒了他一次，他后面穿鞋子就很迅速，还跟我说妈妈我们走快点吧。我说妈妈看到你发现时间晚了一点之后有点着急还主动想办法解决，这说明你很希望能够准时到学校，妈妈很高兴。然后上学路上也是高高兴兴开开心心的，在7点45就到学校了。

第二个小故事发生在晚上睡觉前，今天是约定洗澡的日子，但是因为各种因素叠加在一起，其中有我的责任也有遥的责任，洗完澡已经9点39了，这样根据我们的约定今晚就不能亲子阅读了，小家伙知道时间后很是失望，向我表达了他想看一本书的愿望，但是我温和的告诉他我理解他想看书，我也很高兴他这么喜欢看书，然后我就亲亲他的脸，他很平和的接受了不能看书的事实，很快就睡着了，情绪一直都很好。我想这可能跟我一直在跟他保持连接和关注正面有很大关系吧，要知道因为超过9点半不能看书这事我们之间已经爆发过好几次战争了，很多时候都是被武力镇压下来的，今天他这么心平气和的接受了，我觉得这一天真的是太美好了，画上了一个圆满的句号。

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