为人父母者，深知对孩子的养育，既有责任，又有挑战，有时很难把握好爱与规则培养的尺度。
作者提出了具体的养育孩子的方法：
养育原则一：限制规则数量。
不要用太多规则来妨碍孩子们和他们的养育者；
养育原则二：用最小必要力量。
和其他家庭教育理论不同的是，作者并没全盘否定体罚，而是辩证地对体罚进行了探讨。父母都希望做个好妈妈或者好爸爸。但有时被孩子触碰到底线时，却忍不住会“打”孩子。打完之后虽会后悔，但又会发现有时“打”孩子可以快速有效地养育到孩子。彼得森认为，当孩子进行危险行为或者具有攻击性时，如果体罚是为了有效的养育，则不应当被否定。
另外彼得森还介绍了一个很实用的养育手段：隔离反省。这是一个极为有效的惩罚方式，尤其是在培养孩子情绪自控力的时候。让耍脾气的孩子单独呆着，直到他恢复平静，再允许它回归到正常生活。
记得小宝刚两岁时，有段时间特别闹人。每天总有一段时间爱哭闹，排除了饥饿或身体不适等原因后，我决定采取一些措施。在他又一次开始闹时，我走到跟前，蹲下来平和地说，“想哭的话，妈妈给你找一个好地方，可以专心地哭。”拉着他的手来到书房，“你可以坐这儿哭了，哭完之后去客厅找妈妈。”几分钟之后，哭声就停止了。打开门出来，笑着说“妈妈，我现在不想哭了。”接着高兴地玩其他游戏了。孩子哭闹大多是给大人看的。没有了观众，他们也会觉得很没意思，也就不闹了。
这样的方法用了三四次之后，再一次刚要哭闹，我拉着他的小手去书房时，他就意识到接下来要发生什么。小脸儿立刻就阴转晴，破涕为笑，“妈妈，我不想哭了。”
很多父母见不得孩子哭闹，总想通过讲道理和哄及时止住哭闹，效果都不太好，甚至下次孩子会变本加厉。长期下来父母难免心烦气燥，最终有可能对孩子大发脾气，把孩子吓得不轻。其实大可不必，隔离反省就是一个很有效的方法。通过隔离反省，让孩子知道他的任何情绪是被允许的，但这些情绪不能影响到他人。这个方法可以让孩子学会管理自己的愤怒，对孩子，父母和社会都是非常有益的。
养育原则三：父母同时养育。
抚养孩子很消耗精力，父母同时养育能够避免孩子和家长的矛盾彻底激化，对照顾新手妈妈也很重要。
养育原则四：了解自己的阴暗面。
父母的的耐心不断被孩子挑战的时候，他们会控制不住地对孩子发脾气。正确的做法是，家长了解自己耐心的限度和被激怒后的反应，制定家庭的规则，约束孩子和父母的不良行为，从而避免家长毫无征兆地爆发。
养育原则五：让孩子看清世界。
父母应当成为孩子了解真实世界的窗口，父母可以仁慈并充满关爱，但是也必须让孩子看清世界。
这个责任比让孩子快乐、培养孩子的创造力和提升孩子的自信心更为重要。
父母的主要职责是让孩子成为受人喜欢的人，这会给他带来更多机遇，让他产生更多自我价值感和安全感。这甚至比培养个性还重要，因为追求个性的前提是要具备高度的社交成熟度。彼得森提出，一个经过良好培养的三岁孩子是礼貌、讨人喜欢而又不卑不亢的，一个专注、活泼、积极、幽默、礼貌和诚信的孩子，无论在哪都不会缺朋友。
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