今天下午，在四一班上最后一节课时，我很快地给学生们布置了书面作业，并讲解了作业要求，以及强调应该注意的细节，学生们便开始写作业了。
学生们写着，我就开始巡视了学生们做作业情况，并准备拿红笔去及时批改学生作业过程中出现的问题，可是却突然找不到我带的红笔了，这时才想起可能是上节课在四三班上课后，把笔忘在那班教室了，但现在其他老师正在上课，我也不能去取，正在着急，看到了旁边一个学生桌子的红笔，于是就借来一用。但是，改了两下就是不会下水，学生又用力画了几下递过来：“老师，会下水了，你用吧。”
我接过红笔，改了不到两下，又不会写了。于是，我停下笔，开始再次起身去巡视学生做作业情况，走了一圈之后，走到最前面的一个座位。一个很弱的声音：“老师，红笔，给你。”我不相信自己的耳朵，但看到这个学生递过来的笔，在吃惊的同时，我连忙接过笔，并且郑重地对她说声谢谢，她也开心地笑了。
这个学生，我带她一年多，她几乎都没有和我说过话，英语课堂上，她是几乎不开口的 ，上课时瞪着大眼睛，几乎不说话，我不看她还好，一看就低下头，二十六个字母，我和学生不知教过她多少遍，就只是会抄写，但是不认识。考试，基本上是碰运气 ，其他学生也说，从一年级到现在，她一直是班里的最后一名，各科都超不过二十分，语文课本都读不下来。教她学英语，实在是太困难，多次努力之后，心想着，人和人不一样，她能学多少是多少吧！
今天，她坐的离讲台较近，可能是观察到了我的情况，于是，在其他学生静静地写作业时，她鼓起勇气，给我一支红笔。我的一声谢谢，让她开心地笑了。她今天的举动，在我的心中，真的和教会很多学生一节课的知识一样开心。
人们都说静待花开，我们的生命中，可能就会遇到这样的花朵，会让你在意想不到时，悄然绽放。作为老师，一定要善待每一个学生。
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